Na tej stronie

Przeczytaj tę stronę po angielsku

Tłumaczenie automatyczne tej strony z języka angielskiego, jeszcze nie sprawdzone przez rodzimego użytkownika języka.

NowComment zamienia tekst, obraz lub wideo w powierzchnię dyskusji: komentarze tworzą wątki przy dokładnym zdaniu, akapicie, obszarze obrazu lub znaczniku czasu, na które odpowiadają, więc rozmowa klasy pozostaje zakotwiczona w dowodach, zamiast dryfować w strumień komentarzy. Odróżnia go od zwykłego narzędzia adnotacji warstwa AI, którą opiekun wbudował w tę samą powierzchnię — oparty na OpenAI „AI Thinking Partner” można zapytać o fragment wybrany przez czytelnika, a wynik przychodzi jako edytowalny szkic, a nie jako odpowiedź.

Co można z nim zrobić

Prześlij dokument, zaproś czytelników, a każdy wybrany fragment może nieść wiele rozmów, wyświetlanych w kolumnie bocznej lub w tekście. Na tym tle funkcje AI są powodem, by przyjrzeć się narzędziu teraz. Ask AI na zdaniu lub akapicie klikniętym dwukrotnie otwiera wybór partnera: czytelnik wybiera GPT Thinking Partner, pisze pytanie, dodaje opcjonalną notatkę o czytelniku i może wielokrotnie użyć Resubmit, aż wynik będzie użyteczny. Odpowiedź jest potem edytowana na miejscu przed opublikowaniem, co czyni studenta współautorem tekstu AI, a nie jego przekazicielem. Katalog sprawdzonych partnerów stoi obok partnerów tworzonych przez użytkowników, a materiały pomocy strony zawierają przewodniki po promptach, które skłaniają asystenta do proszenia czytelnika o zaplanowanie rewizji, zamiast jej produkowania. Towarzyszący wzorzec GPT Dialogue Notebook zbiera cotygodniowe pisemne dzienniki plus lektury, obrazy i filmy, z którymi się łączą, z prywatnością ustawianą dla każdego dokumentu, więc dialog z AI narasta przez semestr, zamiast resetować się co sesję. Wbudowana analityka liczy komentarze i wizyty na dokument i eksportuje do CSV.

Pętla adnotacji sama w sobie jest projektem uczenia się współpracy w starszym sensie: czytelnicy odpowiadają na te same dowody, a wątek zapisuje, kto co powiedział o którym zdaniu. Ponieważ odpowiedzi mogą być rówieśnicze lub AI, działa też jako niskostawkowa powierzchnia oceny rówieśniczej, a prompty partnerów można kierować na cechy użytecznej informacji zwrotnej AI, a nie na odpowiedzi.

Dla kogo

Nauczyciele prowadzący czytanie uważne, analizę dokumentów lub analizę mediów w K-12 lub szkolnictwie wyższym oraz specjaliści ds. rozwoju kadry, którzy chcą, by studenci negocjowali tekst z asystentem otwarcie, a nie w prywatnym oknie czatu. Opiekun, Paul Allison, nagrywa regularne przewodniki i przykłady z klasy na swoim kanale YouTube, w tym serię o partnerach myślowych AI w klasach pisania, co jest praktycznym sposobem, by zobaczyć przepływ pracy partnera przed powierzeniem mu klasy.

Uwagi i zastrzeżenia

Konta są bezpłatne, a dokumenty mogą być publiczne lub udostępniane zaproszonej grupie. Partnerzy AI działają na dużych modelach językowych OpenAI, więc wybrane fragmenty i pytania opuszczają hosting platformy i podlegają warunkom tego dostawcy — okręg powinien przeczytać uzgodnienia o przetwarzaniu danych przed użyciem z nieletnimi. Wynik jest ograniczony limitem tokenów, który strona mówi, że wciąż rozszerza; katalog partnerów jest za logowaniem, a powierzchnie AI to szybko zmieniająca się część produktu: każdą opisaną tu możliwość traktuj jako stan strony w listopadzie 2026 r., a nie ustalony zestaw funkcji.

Powiązane pojęcia

Osadź tę stronę

Skopiuj poniższy kod, aby osadzić tę stronę w systemie zarządzania nauczaniem lub na innej witrynie. Wersja osadzona pokazuje tylko treść strony — ukrywa nagłówek witryny, nawigację i stopkę.