संसाधन
conText
यह अंग्रेज़ी पेज का ऑटोमैटिक अनुवाद है और इसकी अभी तक किसी मूल भाषी ने समीक्षा नहीं की है।
conText उस दिशा का सबसे साफ़ छोटा प्रदर्शन है जिसकी बात एआई ट्यूटरिंग अक्सर करती है और जिसे शायद ही लागू करती है: मॉडल छात्र के सवाल का जवाब नहीं देता, अगला सवाल पूछता है, और छात्र के विचार बोलते समय ग्राफ़ के रूप में बनते जाते हैं। नोटबुक पन्ने की फ़ोटो, PDF या कोई पाठ अपलोड करें, और उपकरण पहले बताता है कि उसने क्या समझा, फिर बोली जाने वाली सुकराती बातचीत शुरू करता है। छात्र जिस विचार का नाम लेता है, वह जीवंत नॉलेज ग्राफ़ में एक नोड के रूप में दिखता है; बातचीत जैसे-जैसे उन्हें जोड़ती है, किनारे बनते जाते हैं, और पैनल बताता है कि कितने विचार अभी असंयोजित हैं।
इसके साथ आप क्या कर सकते हैं
चक्र जानबूझकर छोटा है। सामग्री अंदर जाती है (अधिकतम 10 MB, आठ PDF पन्ने या 15,000 अक्षर पाठ), ट्यूटर उसे पढ़कर दोहराता है, और बातचीत आवाज़ से होती है — साइट कहती है कि ट्यूटर न अंक देता है, न छात्र के लिए लिखता है। ग्राफ़ वह कृति है जो सत्र को बाद में सार्थक बनाती है: यह दिखाती है कि छात्र ने वास्तव में किन विचारों को संबंध में रखा और कौन ढीले रह गए, जो चैट ट्रांसक्रिप्ट की तुलना में समीक्षा के लिए कहीं अधिक विशिष्ट चीज़ है। सत्र को ग्राफ़ XML फ़ाइल के रूप में निर्यात किया जा सकता है और किसी दूसरे दिन जारी रखने के लिए फिर अपलोड किया जा सकता है, और हटाने का बटन उसे तुरंत मिटा देता है; नहीं तो सर्वर एक घंटे बाद उसे गिरा देता है।
यही संयोजन — जवाब रोके रहने वाला ट्यूटर, साथ में तर्क का दृश्य रिकॉर्ड — ठीक उसी दायरे में है जो स्कैफ़ोल्डिंग और मेटाकॉग्निटिव चिंतन हासिल करने की कोशिश करते हैं, और यह शिक्षक को तैयार निबंध या सही संख्या के बजाय पूछने के लिए कुछ ठोस देता है। साइट का अपना ढाँचा यह है कि जब से जनरेटिव एआई सही परिणाम बना सकती है, सही परिणाम समझ का प्रमाण नहीं रहा, इसलिए प्रक्रिया दिखनी चाहिए।
यह किसके लिए है
वे छात्र जो किसी पाठ या समस्या-समुच्चय पर काम कर रहे हैं और चाहते हैं कि उनसे सवाल पूछे जाएँ, उनके लिए जवाब न दिया जाए; वे शिक्षक जो कम-जोखिम वाली जाँच चाहते हैं कि छात्र विचारों को जोड़ पाता है या नहीं; और वे फ़ैकल्टी डेवलपर जो प्रक्रिया-प्रमाण का ठोस उदाहरण ढूँढ रहे हैं। शिक्षकों के पास अंग्रेज़ी, स्पेनिश, पुर्तगाली और फ़्रेंच में पाठ्यक्रम-संरेखित मार्गदर्शिका है; उपकरण स्वयं अंग्रेज़ी और स्पेनिश में चलता है, और वॉकथ्रू वीडियो स्पेनिश में है।
टिप्पणियाँ और सतर्कताएँ
छात्र-केंद्रित उपकरण के लिए कोई मूल्य या खाता प्रकाशित नहीं है, जबकि संस्थागत तैनाती — क्लाउड, ऑन-प्रेमाइसेस या हाइब्रिड — अलग-अलग प्रस्ताव और एक बैठक के ज़रिए दी जाती है; "मुफ़्त" को नवंबर 2026 में सार्वजनिक डेमो की स्थिति मानें, गारंटी नहीं। पाठ और चित्र Claude से संचालित एक होस्टेड सेवा तक जाते हैं, और साइट स्वयं उपयोगकर्ताओं से कहती है कि अपलोड करने से पहले नाम, राशियाँ, पते और कंपनी के नाम हटा दें, जिससे पहचान छिपाने का बोझ प्लेटफ़ॉर्म के बजाय अपलोड करने वाले पर आ जाता है। सत्र निर्यात न होने पर एक घंटे बाद स्वयं मिट जाते हैं। अंतर्निहित कंपनी संस्थानों को एक व्यापक रीज़निंग-ग्राफ़ मूल्यांकन प्लेटफ़ॉर्म भी बेचती है, और निगमनात्मक, आगमनात्मक, अनुमानात्मक और सादृश्य ग्राफ़ में भेद करने के उसके दावे चार संदर्भ पाठों से आते हैं — साइट इसे प्रदर्शन कहती है, बड़े पैमाने पर सत्यापन अभी बाक़ी है।