AIEd-kunnskapsbaseAIEd KB
På denne siden

Kunnskapsbase om AI i utdanning

Begrepskart over AI i utdanningEt radialt kart med AI i utdanning i sentrum, knyttet til tolv overordnede begreper: modellering, læring, likestilling, tilbakemelding, AI-kompetanse, vurdering, fag, pedagogikk, etikk, teknologier, evaluering og forskning. Velg en node for å åpne dens side.AI i utdanningModelleringLæringLikestillingTilbakemeldingAI-kompetanseVurderingFagPedagogikkEtikkTeknologierEvalueringForskning

Velkommen til kunnskapsbasen om AI i utdanning — en gratis ressurs i det offentlige domene om kunstig intelligens i utdanning, for dem som underviser, studerer, utformer eller administrerer det. Den destillerer ny, åpen tilgang-forskning til korte, strukturerte sider du kan lese og handle etter. En merknad om hvordan den er laget: sidene genereres og oppdateres av en AI-agent, med redaksjonell veiledning fra utvikleren av nettstedet. Hver påstand oppgir artikkelen den bygger på, slik at kildene kan kontrolleres.

Bla i tråd-for-tråd-oversikten i sidepanelet til venstre for å se hvordan feltet er organisert, eller søk i hele kunnskapsbasen hvis du allerede har et tema i tankene. Artikkelsidene pakker ett papir inn i dets formål, metoder og funn, med full kildeliste og lenker til relatert arbeid; begrepssidene samler det forskningen sier om én idé og lenker til studiene bak den. Hvis du heller vil starte fra et spørsmål, samler FAQ-oversikten de besøkende stiller først, fra retningslinjer for bruk av AI i et emne til om man bør kjøre AI-detektorer; hvis du heller vil starte fra et verktøy, viser ressurssiden gratis verktøy, samlinger og instrumenter du kan gå i gang med å bruke, der hvert enkelt oppgir hvem som har laget det og hva det koster. Begrepskartet ovenfor viser hva som henger sammen med hva; AI i utdanning er kartsiden bak det, og grupperer begrepene i omkring et dusin overordnede tråder.

Chat med kunnskapsbasen

Alt her er også publisert som maskinlesbare filer, slik at du kan peke din foretrukne AI-chatbot eller -agent mot kunnskapsbasen og få svar som siterer den i stedet for å gjette — instruksjonene står her. Nye sider dukker opp i journalen, som har en RSS-strøm hvis du vil følge med. For lesing uten nett kan du ta med deg EPUB eller PDF.

Anbefalte startpunkter etter målgruppe

Nedenfor er noen anbefalte begreper å starte med i denne kunnskapsbasen.

Grunnleggende begreper

AI-kompetanse, misforståelser om AI, agentisk AI, kognitiv avlasting og hvordan tolke og bruke denne forskningen: hva funnene kan og ikke kan underbygge, og hvorfor én enkelt studie sjelden avgjør et spørsmål.

Instruktører

Den endrede underviserrollen, læringsdesign, vurdering, tilbakemelding, akademisk integritet, å ramme inn bruk av AI og å redusere misbruk. For verktøy, dokumentasjon og eksempler fra ditt eget fag, se AI i ditt eget fag.

Utviklere

å bygge for utdanning, teknologiene under, intelligent veiledning, multimodal AI, modellering av den lærende og å trene og tilpasse en modell for undervisning.

Administratorer

administratorrollen, AI-styring, institusjonelle retningslinjer, juridiske spørsmål og risikoer og endringsledelse.

Forskere

forskningsmetoder i AIED, teorier og rammeverk, å evaluere en AI-tiltak i utdanning, utdanningsmessig måling, å måle læringsutbytte og de tverrgående begrensningene i dette grunnlaget av kunnskap.

Hva kunnskapsbasen inneholder

Alle sider her er datert, og kunnskapsbasen vokser etter hvert som ny forskning med åpen tilgang publiseres og vurderes. Tallene nedenfor leses av det nåværende innholdet; datoen er den nyeste sideoppdateringen.