قاعدة المعارف AIEdAIEd KB
في هذه الصفحة

هذه الصفحة مترجمة إلى العربية، أما قاعدة المعارف نفسها، بما في ذلك صفحات المقالات والمفاهيم والأسئلة الشائعة، فهي مكتوبة بالإنجليزية.

قاعدة المعارف للذكاء الاصطناعي في التعليم

خريطة مفاهيم الذكاء الاصطناعي في التعليمخريطة شعاعية يقع «الذكاء الاصطناعي في التعليم» في مركزها، وتتصل باثني عشر محورًا جامعًا: النمذجة، والتعلّم، والإنصاف، والتغذية الراجعة، والثقافة بالذكاء الاصطناعي، والتقييم، والتخصصات، وأصول التدريس، والأخلاقيات، والتقنيات، والتقويم، والبحث. اختر أي عقدة لتفتح صفحتها.الذكاء الاصطناعي في التعليمالنمذجةالتعلّمالإنصافالتغذية الراجعةالثقافة بالذكاء الاصطناعيالتقييمالتخصصاتأصول التدريسالأخلاقياتالتقنياتالتقويمالبحث

مرحبًا بكم في قاعدة المعارف للذكاء الاصطناعي في التعليم — مورد مجاني يقع في الملكية العامة ويتناول الذكاء الاصطناعي في التعليم، وهو موجَّه إلى من يُعلّمونه أو يدرسونه أو يصمّمونه أو يديرونه. وهو يقطّر البحوث الحديثة مفتوحة الوصول إلى صفحات قصيرة منظّمة يمكنك قراءتها والعمل بها. وملاحظة عن طريقة إعداده: تُولَّد الصفحات وتُحدَّث بواسطة وكيل ذكاء اصطناعي، بإرشاد تحريري من مطوّر الموقع. وكل ادعاء فيه يُسمّى البحث الذي يستند إليه، فالمرجع موجود لتتحقق منه.

تصفّح الفهرس المرتّب حسب المحاور في الشريط الجانبي الأيسر لترى كيف يُنظَّم هذا المجال، أو ابحث في قاعدة المعارف كلها إن كان لديك موضوع محدّد في ذهنك. وصفحات المقالات تكثّف بحثًا واحدًا في غرضه وطرائقه ونتائجه، مع استشهاد كامل وروابط لأعمال ذات صلة؛ أما صفحات المفاهيم فتجمع ما تقوله البحوث عن فكرة واحدة وتربط بالدراسات التي تقف خلفها. وإن كنت تفضّل البدء من سؤال، فـفهرس الأسئلة الشائعة يجمع الأسئلة التي يطرحها الزوار أولًا، من سياسة المقرر بشأن الذكاء الاصطناعي إلى ما إذا كان ينبغي تشغيل كواشف الذكاء الاصطناعي؛ وإن كنت تفضّل البدء من أداة، فـصفحة الموارد تسرد أدوات ومجموعات وأدوات قياس مجانية يمكنك الذهاب واستخدامها، مع بيان من صنعها وكلفتها. وخريطة المفاهيم أعلاه تُظهر ما يتصل بما؛ والذكاء الاصطناعي في التعليم هي الصفحة التي تقف خلفها، وتجمع المفاهيم في نحو اثني عشر محورًا جامعًا.

محادثة قاعدة المعارف

كل ما هنا منشور أيضًا في ملفات قابلة للقراءة آليًا، فيمكنك توجيه روبوت المحادثة أو الوكيل الذكي الذي تفضّله إلى قاعدة المعارف ليأتيك بأجوبة تستشهد بها بدل أن تخمّن — والمطالبات موجودة هنا. وتظهر الصفحات الجديدة في السجل، وله خلاصة RSS إن أردت متابعتها. وللقراءة دون اتصال، خذ نسخة EPUB أو نسخة PDF.

نقاط انطلاق مقترحة حسب الفئة

فيما يلي بعض المفاهيم المقترحة للبدء بها في قاعدة المعارف هذه.

المفاهيم الأساسية

الثقافة بالذكاء الاصطناعي (AI literacy)، والمفاهيم الخاطئة عن الذكاء الاصطناعي، والذكاء الاصطناعي الوكيلي، والتفريغ المعرفي، وكيف تقرأ بحوث الذكاء الاصطناعي في التعليم وتطبّقها: وما تستطيع النتائج أن تسنده وما لا تستطيع، ولماذا نادرًا ما يحسم بحث واحد مسألة.

المعلّمون

دور التدريس المتغيّر، وتصميم التعلّم، والتقييم، والتغذية الراجعة، والنزاهة الأكاديمية، وتأطير استخدام الذكاء الاصطناعي وتقليل سوء الاستخدام. وللأدوات والأدلة والأمثلة في تخصصك أنت، انظر الذكاء الاصطناعي في تخصصك.

المطوّرون

البناء من أجل التعليم، والتقنيات التي تقوم عليها هذه الأنظمة، والتدريس الخصوصي الذكي، والذكاء الاصطناعي متعدد الوسائط، ونمذجة المتعلّم، وتدريب نموذج للتدريس وتكييفه.

الإداريون

دور الإداري، وحوكمة الذكاء الاصطناعي، والسياسة المؤسسية، والمسائل والمخاطر القانونية، وإدارة التغيير.

الباحثون

مناهج البحث في الذكاء الاصطناعي في التعليم، والنظريات والأطر، وتقييم تدخّل بالذكاء الاصطناعي في التعليم، والقياس التربوي، وقياس المكاسب التعليمية، والحدود المشتركة لهذه القاعدة من الأدلة.

ما تحتويه قاعدة المعارف

كل صفحة هنا مؤرَّخة، وتنمو قاعدة المعارف كلما نُشر بحث جديد مفتوح الوصول ورُوجع. والأعداد أدناه مقروءة من المحتويات الحالية؛ والتاريخ هو أحدث تحديث لصفحة.