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Code Viva
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Code Viva प्रोग्रामिंग पाठ्यक्रम के हर छात्र के लिए मौखिक परीक्षा का एक लिखित, समयबद्ध संस्करण चलाता है, प्रत्येक लगभग पंद्रह से बीस मिनट का, बिना किसी शिक्षक के कक्ष में उपस्थित रहे। यह छात्र के जमा किए गए कोड और कमिट इतिहास को पढ़ता है, उस छात्र के अपने फ़ंक्शन, नाम और कमिटों पर चार से छह प्रश्न लिखता है, और हर छात्र को उत्तर देने के लिए एक व्यक्तिगत लिंक देता है।
आप इसके साथ क्या कर सकते हैं
जमा किए गए कार्य Gradescope निर्यात, Canvas डाउनलोड ज़िप, प्रति-छात्र एक फ़ोल्डर वाले ज़िप, या रीड टोकन के साथ GitHub Classroom से आते हैं। शिक्षक सत्र की लंबाई, प्रश्नों की संख्या और अंतिम तिथि तय करता है, विस्तारित समय को 1.25x से 3x पर अंकित करता है, और लिंक भेजने से पहले बने हुए प्रश्नों को पढ़ता, संपादित करता या बदलता है। प्रश्न पुनरावृत्ति के आधार-प्रकरण, किनारे की रक्षाएँ, डेटा संरचना के चयन, अस्पष्ट चर नाम, पैमाना और अनुरेखण, असाइनमेंट विनिर्देश के वाक्य, और कमिट प्रतिरूप जैसे एक ही बार में किया गया बड़ा कमिट या देर रात का कमिट कवर करते हैं। उत्तर एक प्रतिक्रिया कोड के रूप में लौटते हैं, और समीक्षा स्क्रीन हर प्रतिलेख को प्रस्तावित 0 से 3 अंक के साथ दिखाती है और उन वाक्यों के साथ भी जिन पर वह अंक टिका है, साथ ही एक फ़्लैग कतार जो इस क्रम में लगी है कि किस बातचीत की जाँच कितनी आवश्यक है। परिणाम CSV में निर्यात होते हैं, और ग्यारह प्रदर्शन पाठ्यक्रम पाठक को गढ़े गए डेटा पर पूरा चक्र आज़माने देते हैं।
यह किसके लिए है
प्रोग्रामिंग पाठ्यक्रमों के शिक्षक जो इस बात का प्रमाण चाहते हैं कि छात्र अपने कोड की व्याख्या कर सकता है, और जो सभी छात्रों के बजाय छात्रों की एक छोटी सूची से बात करना पसंद करेंगे; कमिट पर आधारित प्रश्न इसे प्रक्रिया-उन्मुख मूल्यांकन का एक रूप बनाते हैं।
टिप्पणियाँ और चेतावनियाँ
सब कुछ ब्राउज़र में चलता है: पाठ्यक्रम JSON निर्यात के साथ लोकल स्टोरेज में रहता है, प्रश्न लिंक के उस भाग में यात्रा करते हैं जिसे ब्राउज़र सर्वरों को नहीं भेजते, और उत्तर केवल उन कोडों के रूप में लौटते हैं जिन्हें छात्र स्वयं भेजना चुनता है, इसलिए कोई छात्र डेटा किसी तीसरे पक्ष तक नहीं पहुँचता। प्रश्न जनरेटर मॉडल-चालित नहीं बल्कि नियम-आधारित है। उपकरण के अपने विवरण के अनुसार इसका कोड पाठक अनुमानी है, इसलिए असामान्य स्वरूपण या मैक्रो किसी फ़ंक्शन को छिपा सकते हैं, और कोई अंक कोड को समझने के बजाय शब्दावली जानने को पुरस्कृत कर सकता है, इसीलिए अंक केवल प्रस्ताव हैं जिन्हें शिक्षक अनुमोदित करता है और इसीलिए यह दाँव कम रखने की सलाह देता है। कोई लाइसेंस और कोई स्रोत रिपॉजिटरी प्रकाशित नहीं है, और चूँकि लिंक प्रश्नों को अपने साथ ले जाते हैं, वे कुछ किलोबाइट तक चलते हैं, इतने लंबे कि किसी शिक्षण प्रबंधन संदेश-बॉक्स में लपेटे जा सकें।
संबद्ध अवधारणाएँ
मौखिक आकलन, प्रोसेस-ओरिएंटेड असेसमेंट, शैक्षणिक इमानदारी, CS शिक्षा