teacher.dev

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teacher.dev est un organisme éducatif à but non lucratif 501(c)(3), anciennement BX Coding, qui livre chaque jour une petite application pour les enseignants et publie la construction. Au 24 octobre 2026, la série atteignait 53 jours et la galerie listait 34 applications gratuites construites avec des enseignants en classe, la plupart réalisées en une seule journée et beaucoup en local d'abord, sans compte et sans que les données des élèves quittent l'appareil.

La valeur tient à l'étroitesse du propos. Un jeu de révision où un élève affronte la classe, des générateurs imprimables de grilles, de droites numériques et de figures en mathématiques, chimie et physique, un outil de construction de mots pour les préfixes, les radicaux et les suffixes destiné à la lecture et à l'écriture, un tableau First/Then pour l'éducation spécialisée, un traceur de laissez-passer, et un safari du temps calme où des animaux craintifs émergent à mesure que la classe s'apaise. La galerie couvre dix matières, avec environ 23 applications destinées aux élèves et 20 conçues pour les enseignants.

Ce que vous pouvez en faire

Filtrez la galerie par matière ou selon qu'une application est destinée aux élèves ou qu'elle est un outil pour l'enseignant, puis utilisez-la directement dans le navigateur. Rien ici n'est une plateforme à adopter : chaque application répond à un moment récurrent de la classe, si bien qu'un enseignant prend celle qui convient, et le travail d'accessibilité apparaît sous forme de visuels apaisés, de grandes cibles et de sorties imprimables plutôt que d'un panneau de réglages.

À qui cela s'adresse

Aux enseignants du primaire et du secondaire qui veulent un outil pour un problème précis sans abonnement, sans compte élève pour tous ni accord sur les données à négocier d'abord, et aux équipes d'éducation spécialisée qui cherchent des appuis comme le tableau First/Then. Il convient aussi aux développeurs qui cherchent de petits exemples lisibles de logiciel de classe construits pour un besoin d'enseignement plutôt que pour un argumentaire.

Remarques et réserves

Le rythme est à la fois l'argument et le risque. Les constructions d'un jour visent un vrai problème de classe, non une question de recherche, si bien que rien ici ne porte d'évaluation et qu'une affirmation sur ce que fait une application devrait être testée en classe. Trente-deux dépôts publics se trouvent dans l'organisation GitHub alors que la galerie en liste 34, tous sous Apache-2.0 avec le code disponible, si bien qu'une application peut être lue et auto-hébergée. La conception en local d'abord est une affirmation à vérifier application par application, et un enseignant devrait vérifier avant de placer un outil destiné aux élèves devant une classe.

Concepts liés

Plateforme edtech, Accessibilité, Apprentissage par le jeu, L'engagement des étudiants, Éducation spécialisée, L'interaction élève-IA, L'enseignement des mathématiques, L'enseignement des sciences, L'enseignement de la physique, Enseignement de la chimie, L'enseignement des STIM, Enseignement de l'anglais (EAP / EFL / ESL)