teacher.dev

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teacher.dev es una organización educativa sin ánimo de lucro acogida al 501(c)(3), antes BX Coding, que publica cada día una aplicación pequeña para el profesorado y muestra el proceso de construcción. A 24 de octubre de 2026 la racha era de 53 días y la galería listaba 34 aplicaciones gratuitas construidas con docentes de aula, la mayoría hechas en un solo día y muchas de ellas de funcionamiento local, sin cuenta y sin que ningún dato del estudiantado salga del dispositivo.

La estrechez es el valor. Un juego de repaso en el que un estudiante se enfrenta a toda la clase, generadores para imprimir de cuadrículas, rectas numéricas y figuras en matemáticas, química y física, una herramienta de construcción de palabras con prefijos, raíces y sufijos orientada a la lectura y la escritura, un tablero Primero/Después para la educación especial, un registro de pases de pasillo y un safari de tiempo de calma en el que los animales tímidos aparecen a medida que la clase se serena. La galería abarca diez materias, con unas 23 aplicaciones orientadas al estudiantado y 20 construidas para el profesorado.

Qué puede hacer con ella

Filtrar la galería por materia o por si una aplicación está orientada al estudiantado o es una herramienta para el docente, y usarla directamente desde el navegador. Nada de esto es una plataforma que haya que adoptar: cada aplicación atiende un momento recurrente del aula, así que el docente toma la que le encaja, y el trabajo de accesibilidad aparece como visuales serenos, objetivos grandes y resultados imprimibles en lugar de un panel de ajustes.

Para quién es

Para docentes de K-12 que quieren una herramienta para un problema concreto sin una suscripción, sin una cuenta de estudiante para todo el mundo y sin un acuerdo de datos que negociar antes, y para equipos de educación especial que buscan apoyos como el tablero Primero/Después. También les sirve a los desarrolladores que buscan ejemplos pequeños y legibles de software de aula construido para una necesidad docente y no para una presentación de ventas.

Notas y advertencias

El ritmo es a la vez el argumento y el riesgo. Las construcciones de un día apuntan a un problema real del aula, no a una pregunta de investigación, así que nada de esto lleva una evaluación y cualquier afirmación sobre lo que hace una aplicación debería probarse en el aula. Treinta y dos repositorios públicos figuran en la organización de GitHub mientras la galería lista 34, todos con Apache-2.0 y código disponible, de modo que una aplicación puede leerse y alojarse por cuenta propia. El diseño local es una afirmación que hay que verificar aplicación por aplicación, y el docente debería confirmarlo antes de poner cualquier herramienta orientada al estudiantado delante de una clase.

Conceptos conectados

Plataforma edtech, Accesibilidad, Aprendizaje basado en juegos, Implicación del estudiantado, Educación especial, Interacción entre el estudiantado y la IA, Educación matemática, Educación científica, Educación en física, Educación química, Educación STEM, Enseñanza del inglés (EAP / EFL / ESL)