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Outils et ressources gratuits
Une sélection de ressources gratuites : outils, collections, instruments et formats pour l'IA en éducation, autrement dit des choses que vous pouvez utiliser dès aujourd'hui plutôt que des recherches qu'il faut d'abord lire. Elles sont majoritairement créées par des enseignants, des concepteurs pédagogiques, des bibliothécaires et des chercheurs, et beaucoup ont été réalisées avec l'aide de l'IA par des personnes qui ne sont pas développeurs professionnels.
Tout ce qui figure ici n'est pas interactif. À côté des outils utilisables dans un navigateur et des tuteurs d'IA, vous trouverez des bibliothèques de consignes prêtes à l'emploi, des collections d'activités de classe, des documents d'information et de politique, des instruments d'évaluation et des formats de fichiers ouverts. Chaque entrée renvoie à une page consacrée à l'outil : qui l'a créé, de quel type de ressource il s'agit, si le code source est ouvert, ce que coûte son utilisation et quand son lien a été vérifié pour la dernière fois.
Chaque entrée renvoie à un site externe que cette base de connaissances ne contrôle pas, et les liens sont vérifiés périodiquement ; chaque page affiche la date de la dernière vérification de son lien. Si un outil a déménagé, a fermé, ou mérite de figurer ici et en est absent, ouvrez une issue sur le dépôt.
Logiciels
- Claw-EDUn assistant pédagogique IA « local-first » qui transforme votre propre programme en brouillons de leçons modifiables, en supports pour les élèves et en diapositives, à l'aide d'un modèle que vous choisissez.
- Code VivaUn outil web gratuit qui fait passer une version écrite et chronométrée d'une soutenance orale de code à chaque étudiant d'un cours de programmation, en proposant des notes appuyées sur des citations que l'enseignant approuve.
- DeepTutorLa publication open source du cadre de tutorat agentique DeepTutor : un espace de travail unique pour le tutorat, la génération de questions, la pratique vers la maîtrise, la recherche et la visualisation, avec une mémoire d'apprenant inspectable.
- Gemini NotebookL'assistant de carnet de Google, ancré dans les sources (NotebookLM jusqu'en juillet 2026) : téléversez un ensemble de documents, posez des questions, générez des aides à l'étude et produisez des sorties audio, vidéo et diapositives fondées sur ces sources.
- LearnHarnessUne application de bureau gratuite et open source (AGPL-3.0) dans laquelle des agents IA mesurent ce qu'un apprenant comprend déjà, planifient une carte de dépendances vers l'objectif, enseignent une étape de raisonnement à la fois et adaptent l'exercice — avec un graphe de connaissances persistant de propositions et de chaînes de raisonnement que les sessions ultérieures lisent au lieu de repartir de zéro.
- OnMicro.AIUn constructeur sans code qui permet aux enseignants de créer des applications d'IA ciblées, de les publier par lien, de les intégrer dans un LMS via LTI, et d'observer comment les élèves les utilisent.
- OpenMAICLa publication open source de MAIC : une classe multi-agents qui transforme un sujet ou un document en diapositives, quiz, simulations interactives et activités par projet, animée par des enseignants et des camarades d'IA.
- PAUSE: Patterns of AI Use Self-ExaminationUn auto-contrôle de dix minutes, uniquement dans le navigateur, sur ce que vous déléguez à l'IA, chaque élément étant rattaché à l'article de recherche qui le fonde.
- PlaylabPlateforme de création à but non lucratif où les enseignants construisent, partagent et évaluent leurs propres applications d'IA, ancrées dans leur programme, exécutées sur le modèle de leur choix, avec une visibilité intégrée pour l'enseignant.
- Process FeedbackUne alternative gratuite, fondée sur le processus, à la détection d'IA : elle enregistre comment un texte a été produit et le transforme en rapport pour une conversation sur l'apprentissage plutôt qu'en verdict.
- Bibliothèques publiques d'IAUn projet pilote national 2025–2026 qui installe une station de travail IA partagée dans les bibliothèques publiques américaines — chat, génération d'images, de musique et de vidéo, IDE de code et guide éducatif — avec un compte privé pour chaque usager.
- SnorklUn outil de classe qui donne aux élèves un retour d'IA instantané sur des explications orales et dessinées enregistrées de leur réflexion, et fournit aux enseignants une analytique de ces explications.
- Vibes DIYUn constructeur d'applications en langage courant : décrivez un petit outil en mots et obtenez une application web fonctionnelle et partageable, les paquets React et la CLI sous-jacents étant publiés sous Apache-2.0.
Compétences d'agent
- ClarityUne Agent Skill open source et un éditeur de navigateur privé qui transforment dix-huit règles pour une écriture plus claire en modes brouillon, réécriture et relecture pour la prose.
- Education Agent SkillsUne bibliothèque de 165 compétences d'agent fondées sur des preuves couvrant la pédagogie, les sciences de l'apprentissage, les programmes et l'évaluation, empaquetées pour Claude, Codex et Hermes.
- idstackUn ensemble open source de onze compétences Claude Code qui auditent un cours par rapport à la base de preuves du design pédagogique, en étiquetant chaque recommandation selon son niveau de preuve.
- Master Instructional DesignUne compétence Claude qui empaquète la méthode d'un concepteur pédagogique chevronné en quinze modes d'engagement et trente et un fichiers de référence à la demande couvrant tout le spectre de l'apprentissage et du développement.
- Skills for Real EngineersLa collection open source de Matt Pocock de petites compétences d'agent composables, comprenant une compétence d'enseignement multi-sessions, une compétence de questionnement implacable, et des conseils pour rédiger des documents qu'un agent peut suivre.
Bibliothèques de consignes et de gems
- EduGems« Une bibliothèque croissante de « Gems » Google Gemini prêts à l'emploi — des invites partageables préécrites pour la planification, le retour, les formulaires, les images et la réflexion sur l'usage de l'IA. »
- The Pedagogical PromptbookUn livre en accès ouvert d'invites évaluées pour des pratiques d'enseignement et de design pédagogique fondées sur les preuves, chaque chapitre publiant l'invite, son processus d'élaboration et ses résultats d'évaluation.
- Writing and Rhetoric Studies in the Loop: A GenAI Prompt LibraryUne collection évaluée par les pairs en accès ouvert de seize invites GenAI testées, chacune rédigée par un spécialiste de l'écriture et de la rhétorique pour garder le jugement disciplinaire expert dans la boucle de l'invite.
Collections d'outils
- DrawSplatUne plateforme gratuite dans le navigateur réunissant de petits outils pédagogiques : tableau blanc, tableurs, diapositives, documents, listes, cartes conceptuelles, quiz, graphiques, images et vidéo.
- FPDS Apps and ResourcesLa page de ressources publique des Faculty Professional Development Services du Hillsborough College, qui réunit ses coachs de conception assistés par IA, ses cours Canvas et ses guides d'accessibilité en un seul endroit.
- Learning CommonsUne infrastructure d'IA ouverte issue de l'initiative éducative de Mark Zuckerberg et Priscilla Chan : un graphe de connaissances des référentiels, des programmes et des données de science de l'apprentissage, des évaluateurs pour juger les sorties de LLM, et des agent skills agnostiques du modèle pour les workflows enseignants.
- teacher.devUn studio à but non lucratif qui publie une application de classe gratuite pour chaque jour d'une série de constructions publiques, des générateurs de figures imprimables à un safari du temps calme et un laissez-passer en local d'abord.
- TeacherServerUne vaste bibliothèque gratuite de générateurs pédagogiques à finalité unique — plans de leçon, fiches de travail, objectifs d'IEP, grilles d'évaluation, études de cas, problèmes de mathématiques — pour les enseignants de la maternelle au lycée et les enseignants du supérieur.
- The ID ToolboxPlus de cinquante utilitaires gratuits à finalité unique dans le navigateur pour les concepteurs pédagogiques : cadrage, estimation, outillage de sous-titrage et de traduction, contrôles de lisibilité et de cohérence.
Collections d'activités
- mglearn Classroom ResourcesUn vaste ensemble de suites d'activités de classe gratuites et accessibles dans le navigateur, ainsi que de matériels prêts à imprimer, issus de la TCEA, comprenant des modules de culture de l'IA générative et de citoyenneté numérique.
- Pressing PromptsDes activités et ressources librement accessibles pour l'enseignement supérieur, pour poser des questions critiques pressantes sur l'IA, organisées en trois grappes thématiques.
Instruments d'évaluation
- The Institutional AI Readiness PackUne évaluation de l'état de préparation à l'IA à l'échelle de l'université et une boîte à outils de mise en œuvre : auto-évaluation de maturité, enquêtes auprès des chercheurs et des encadrants, analyse des écarts, briefings par rôle et modèle de politique.
Formats et spécifications ouverts
- LESSON.mdUn format ouvert en texte brut pour des leçons d'eLearning à blocs, plus une compétence d'agent qui rédige des leçons, des évaluations et des paquets de cours entiers dans ce format.
- LiaScriptUn dialecte Markdown ouvert qui transforme un simple fichier texte en cours interactif dans le navigateur, avec quiz et code exécutable, plus un assistant multi-agents pour construire des cours avec lui.
Ebooks et guides
- AI + OER Case Studies: A DOERS ProjectUne anthologie ouverte de onze études de cas sur la rencontre entre l'IA générative et les ressources éducatives libres dans l'enseignement supérieur, en trois parties et quatre priorités politiques, couvrant les orientations à l'échelle d'un système, le développement professionnel, la révision de manuels et la pratique en classe.
- AI Infused Assignment PlaybookGuide de 95 pages de Sarah Lewis (CC BY 4.0) pour concevoir des travaux où les étudiants utilisent ouvertement l'IA générative tout en faisant eux-mêmes le travail de réflexion, fondé sur une thèse de l'apprentissage comme construction de réseau et fourni avec 17 modèles de travaux adaptables dotés de grilles d'évaluation, de tableaux de documentation et de vérifications des connaissances.
- Building Intelligent TextbooksLe guide open source de Dan McCreary pour construire des manuels intelligents — des manuels en ligne dotés de recherche, de navigation, de glossaires, de quiz, de graphes de concepts et de simulations embarquées — avec MkDocs Material et l'IA générative, accompagné d'une bibliothèque compagne de MicroSims interactives générées par l'IA.
- Campus AI DevelopmentUn guide de terrain gratuit pour les collèges et universités sur le choix de la manière de construire des logiciels avec l'IA, du codage intuitif au travail multi-agents encadré, avec la voie de revue, le plafond de données et les contrôles qui correspondent à chacun.
- Campus AI FrameworkUn modèle opérationnel pour l'enseignement supérieur appliqué à la stratégie et à la gouvernance de l'IA : huit piliers institutionnels, quatre domaines d'application et une boussole stratégique pour choisir les initiatives, avec un schéma reliant ses sites compagnons.
- Intégrer l'IA dans l'enseignement et la formation professionnels : un guide pratique pour les institutionsUn guide UNESCO-UNEVOC de 2026 pour les institutions qui forment des travailleurs qualifiés : six principes, un parcours d'intégration par étapes et trois instruments de travail, un outil d'auto-évaluation de la préparation en sept dimensions avec quatre niveaux de maturité, un modèle de registre des risques liés à l'IA et un cadre d'indicateurs en sept domaines.
- Learning Design WikiUn wiki de référence sous licence ouverte sur les principes, éléments, patrons, designs, stratégies et affirmations codées par niveau de preuve de la conception pédagogique, rédigé et maillé par des modèles de langage plutôt que par des personnes, chaque page étant actuellement marquée comme non vérifiée.
- Student Guide to AIUn guide étudiant gratuit en trois éditions sur l'intelligence artificielle, de l'université Elon, de l'AAC&U et de The Princeton Review, dont l'édition 2026 développe dix capacités humaines avec des modules d'apprentissage prêts pour l'enseignant et une auto-évaluation anonyme.