Ressources
Student Guide to AI
Cette page est une traduction automatique de la page anglaise, non relue par un locuteur natif.
Le Student Guide to Artificial Intelligence est une série de publications gratuites de l'Imagining the Digital Future Center de l'université Elon, de l'American Association of Colleges and Universities et, depuis 2026, de The Princeton Review. Trois éditions se bâtissent l'une sur l'autre : une introduction aux outils d'IA pour les étudiants de premier cycle en 2024, des conseils pratiques sur les compétences, l'éthique, l'intégrité académique et les carrières en 2025, et en 2026 Human Wisdom for the Age of AI, un guide de terrain qui se détourne de l'instruction sur les outils vers les capacités humaines auxquelles la culture de l'IA est souvent réduite.
Ce que vous pouvez en faire
Le guide de terrain de 2026 travaille dix capacités — curiosité, pensée critique, pensée concentrée et pensée profonde, créativité, intelligence émotionnelle et sociale, communication, sagesse, éthique, adaptabilité et identité de soi — chacune mise en regard d'un penseur du passé, plus un module bonus sur des chercheurs contemporains. Chaque capacité possède un module de guide de l'enseignant compagnon avec suggestions de leçon, fiches de travail et questions de discussion, téléchargeables individuellement ou en un PDF combiné, et utilisables dans n'importe quel ordre. La série fournit aussi une auto-évaluation Human Wisdom fondée sur des scénarios : anonyme, sans bonne ni mauvaise réponse, avec des options ordonnées le long d'un continuum allant du recours immédiat à l'IA, en passant par le travail avec elle comme copilote, jusqu'au fait de mener avec son propre jugement. Ses auteurs la positionnent comme un diagnostic formatif à faire passer avant de lire le guide et à discuter, plutôt que comme un test.
À qui cela s'adresse
Aux étudiants de premier cycle de toute discipline, et aux élèves du secondaire supérieur. Le corps professoral, le personnel de soutien académique, les bibliothécaires et les éducateurs de la vie étudiante reçoivent l'ensemble de modules et les invites de discussion ; le guide est délibérément neutre du point de vue des disciplines, ce qui explique pourquoi les institutions l'utilisent pour les séminaires de première année, le développement pédagogique et un vocabulaire partagé entre des initiatives d'IA distinctes.
Remarques et réserves
Le guide est formativement cadré et le dit : les scores sont un instantané des habitudes, non une note, un trait ni une prédiction, et il est dit aux élèves de ne pas les partager publiquement.
Le cadrage autour de l'IA repose sur des preuves issues d'enquêtes et d'expériences citées selon lesquelles déléguer l'effort peut laisser les élèves retenir moins — ce qui est la question du délestage cognitif que le guide est écrit pour contrer, non pour trancher. Le PDF du guide de terrain se trouve derrière un court formulaire demandant nom, rôle, institution et adresse électronique ; les modules du guide de l'enseignant et l'article de cadre pédagogique se téléchargent directement. La version interactive tourne dans Gemini Notebook et exige un compte Google. Les chiffres de l'éditeur — plus de 40 000 téléchargements de PDF dans environ 4 000 institutions de 180 pays, et plus de 130 éditions de campus personnalisées — sont les siens, tout comme les recommandations de l'ALA, la NASPA, EDUCAUSE, l'OLC, la CAA, le Gardner Institute et RTI International.