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Student Guide to AI
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《Student Guide to Artificial Intelligence》是 Elon University 的 Imagining the Digital Future Center、美国学院与大学协会（AAC&U）以及自 2026 年起加入的 The Princeton Review 联合推出的免费出版物系列。三个版本层层递进：2024 年版面向大学生介绍 AI 工具，2025 年版提供关于技能、伦理、学术诚信与职业的实用指引，2026 年版则是 Human Wisdom for the Age of AI——一本从工具教学转向人类能力的实地指南，而这些能力正是 AI 素养常被简化掉的部分。
你能用它做什么
2026 年实地指南依次展开十种能力——好奇心、批判性思维、专注与深度思考、创造力、情感与社交智能、沟通、智慧、伦理、适应性与自我认同——每一种都对照一位历史上的思想家，另有一个关于当代学者的附加模块。每种能力都配有教师指导模块，内含课程建议、工作纸与讨论问题，可单独下载，也可作为一个合并的 PDF 下载，且可按任意顺序使用。该系列还附带一份基于情境的 Human Wisdom 自评：匿名进行，没有对错答案，选项沿一条连续谱排列，从立即依赖 AI，到将其当作副驾协同工作，再到以自己的判断为先。作者将其定位为在阅读指南之前进行的形成性诊断，供讨论之用，而非测验。
适用对象
任何学科的本科生，以及高中高年级学生。教师、学业支持人员、图书馆员与学生事务教育者可以使用整套模块与讨论提示；该指南刻意保持学科中立，这正是各机构将它用于新生研讨课、教师发展以及跨独立 AI 项目的统一词汇表的原因。
说明与注意事项
该指南以形成性评价为框架，并明言如此：分数只是习惯的快照，不是成绩、特质或预测，学生被告知不要公开分享自己的分数。
其对 AI 的论述立足于有引用的调查与实验证据，即把努力外包出去可能导致学生的记忆留存更少——这正是该指南旨在回应的 外包问题，而非要一锤定音。实地指南的 PDF 隐藏在一个简短表单之后，需要填写姓名、角色、机构与邮箱；教师指导模块与教学法框架论文则可直接下载。交互式版本运行在 Gemini Notebook 中，需要 Google 账号。超过 40,000 次 PDF 下载、覆盖约 4,000 所机构与 180 个国家，以及 130 多个定制校园版本，这些数字均出自出版方；来自 ALA、NASPA、EDUCAUSE、OLC、CAA、Gardner Institute 与 RTI International 的推荐语同样如此。