교육에서의 스토리텔링

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교육에서의 스토리텔링 — 학습자의 참여를 끌어내고, 의미를 전달하며, 지식 구성, 창의성, 정서적 연결을 지원하기 위한 교수학적 도구로서 서사의 활용을 말합니다. 스토리텔링은 학습자가 세상을 이해하는 자연스럽고 동기를 부여하는 방식이며, 상호작용적이고 적응적인 서사 경험을 만들기 위해 AI와 사회적 로봇을 포함한 기술과 점점 더 결합되고 있습니다. 디지털 및 로봇 매개 스토리텔링은 전통적인(종이 기반 또는 슬라이드 기반) 스토리텔링이 갖지 못하는 상호작용성, 개인화, 구체화를 더할 수 있습니다.

생각해 볼 질문들

• 이야기로 전해진 수업이나 개념을 생생하게 기억하고 있는 하나를 떠올려 보십시오. 서사가 평범한 설명에는 없는 무엇을 더했으며, 그 힘은 AI나 로봇에 외주화된 상태에서도 살아남을 수 있겠습니까?
• 이 페이지는 학습자에게 반응하고 공동 창작을 지원하는 로봇 및 LLM 매개 스토리텔링을 설명합니다. 이야기가 사람이 들려주는 대신 기계와 함께 공동으로 구축될 때, 무엇이 얻어지고 — 잠재적으로 무엇이 잃히리라 상상하십니까?
• 스토리텔링이 참여, 창의성, 정서적 연결을 쌓는다면, 교육에서의 활용이 단순한 오락 이상이 될 수 있는 곳은 어디이며, 이해를 감정으로 대체하는 위험을 지닐 수 있는 곳은 어디입니까?
• 인용된 연구에서, 로봇 이야기꾼이 종이와 파워포인트보다 행동적·인지적 참여를 높였습니다. 여러분은 그 참여가 학습으로 이어진다고 신뢰합니까, 아니면 로봇의 참신함이 그 역할을 하고 있을 가능성이 있습니까?
• 학습자가 AI와 공동 창작한 이야기로부터 진정으로 의미를 구성하고 있는 것인지, 아니면 단지 상호작용 경험을 즐기고 있을 뿐인지를 어떻게 판별할 수 있겠습니까?

들어가며

스토리텔링은 동기, 학생 참여, 그리고 학습의 구성주의 이론에 뿌리를 둡니다. 그것은 언어 학습, 창의성, 사회정서학습, 그리고 이해력을 지원합니다. AI 시대에 LLM 기반 및 로봇 매개 스토리텔링은 학습자와 AI 에이전트가 함께 이야기를 만드는 공동 창작과, 학습자에게 반응하는 상호작용 서사를 가능하게 합니다.

스토리텔링이 지식 기반의 연구에 나타나는 방식

• 로봇 매개 스토리텔링: MotiBo는 인간과 같은 상호작용형 디지털 스토리텔링 로봇을 사용하여, 종이와 파워포인트 방식에 비해 행동적·인지적 참여의 유의미한 향상을 발견했습니다. RoboBuddy는 교사가 커리큘럼 콘텐츠로부터 LLM 기반 시나리오 중심의 스토리텔링 활동을 만들 수 있게 합니다.
• 공동 창의적 서사 HRI: iCub 서사 연구는 맥락에 적합한 상호작용을 위한 생성 모델을 통합하여, 인간-로봇 간 이야기의 공동 창작을 탐구합니다.
• 서사와 창의성: 스토리텔링은 창의성와 언어 발달을 지원하며, K-12 환경에서 동기와 참여를 높이는 데 사용됩니다.
• AI에 대한 균형추로서의 디지털 스토리텔링: 생성형 AI가 부상하면서, 디지털 스토리텔링은 AI가 결여한 정서적·문화적·서사적 역량을 위한 수단으로 새롭게 조명됩니다. 예술·디자인 교육의 프로젝트 기반 학습 모델에서, 학생들은 지역 문화유산을 92점의 디지털 스토리텔링 작품에 걸친 멀티모달 AI 서사로 번역하여, 스토리텔링이 AI 시대에 인간의 창의성을 어떻게 유지하는지를 보여주었습니다.

스토리텔링은 학생 참여, 동기, 창의성, 교육에서의 로봇, 언어 학습, 사회정서학습, 그리고 교육에서의 로봇와 연결됩니다.

연결된 개념

• 학생 참여
• 동기
• 창의성
• 교육에서의 로봇
• 언어 학습
• 사회정서학습

연결된 문서

• MotiBo: The Impact of Interactive Digital Storytelling Robots on Student Motivation Through Self-Determination Theory — 디지털 스토리텔링 로봇 MotiBo
• RoboBuddy in the Classroom: Exploring LLM-Powered Social Robots for Storytelling in Learning and Integration Activities — 교실용 LLM 사회적 로봇 RoboBuddy
• Would You Let a Humanoid Play Storytelling With Your Child? A Usability Study on LLM-Powered Narrative Human-Robot Interaction — iCub 서사 인간-로봇 상호작용
• Play-Testing REMind: Evaluating an Educational Robot-Mediated Role-Play Game — 로봇 매개 역할극을 통한 따돌림 예방 REMind
• Robotics and Artificial Intelligence in Education: Transformations, Challenges, and Future Directions — 교육에서의 로보틱스와 AI