Hadithi katika Elimu

Tafsiri ya kiotomatiki ya ukurasa huu wa Kiingereza, ambayo haijakaguliwa na mzungumzaji mzawa.

Hadithi katika Elimu — matumizi ya hadithi kama zana ya kibinufu cha mbinu za kufundisha kushirikisha wanafunzi, kuwasilisha maana, na kusaidia ujenzi wa maarifa, ubunifu, na muunganisho wa kihisia. Kusimulia hadithi ni njia ya asili na ya kusisimua kwa wanafunzi kuelewa ulimwengu, na inaunganishwa zaidi na teknolojia — ikijumuisha AI na robot wa kijamii — ili kuunda uzoefu wa hadithi wa mwingiliano na unaorekebika. Hadithi za kidijitali na zinazoenezwa na roboti zinaweza kuongeza mwingiliano, ubinafsishaji, na uhalisia ambao hadithi za kawaida (za karatasi au slaidi) zinakosa.

Maswali ya Kutafakari

• Fikiria somo au dhana unayokumbuka kwa uwazi kwa sababu ilikuja kama hadithi. Hadithi iliongeza nini ambayo maelezo ya kawaida hayakuongeza, na je, nguvu hiyo inaweza kudumu ikikabidhiwa kwa AI au roboti?
• Ukurasa unaelezea hadithi zinazoenezwa na roboti na LLM ambazo zinajibu mwanafunzi na zinasaidia uundaji pamoja. Unafikiria nini kinapata — na kinaweza kupotea — hadithi inapojengwa pamoja na mashine badala ya kuambiwa na mtu?
• Ikiwa hadithi hujenga ushiriki, ubunifu, na muunganisho wa kihisia, matumizi yake katika elimu yanaweza kuwa zaidi ya burudani wapi — na yanaweza kuhatarisha kuchukua nafasi ya hisia badala ya uelewa wapi?
• Msimulizi wa roboti aliongeza ushiriki wa tabia na wa kiakili juu ya karatasi na PowerPoint katika utafiti uliotajwa. Je, unaamini ushiriki huo ungeuwa kuwa kujifunza, au ubunifu wa roboti unaweza kuwa unafanya kazi?
• Unawezaje kubaini kama mwanafunzi anafanya maana kweli kutoka kwa hadithi iliyoundwa pamoja na AI badala ya kufurahia uzoefu wa mwingiliano tu?

Utangulizi

Kusimulia hadithi kumejikita katika nadharia za Motisha, Mahusiano ya Mwanafunzi, na Ujenzi wa Maarifa (Constructivism) za kujifunza. Kinasaidia Kujifunza Lugha, Ubunifu, Kujifunza Kihisia na Kijamii, na ufahamu. Katika nyakati za AI, hadithi zinazoenezwa na LLM na roboti zinaruhusu uundaji pamoja, ambapo wanafunzi na mawakala wa AI wanajenga hadithi pamoja, na hadithi ya mwingiliano inayojibu mwanafunzi.

Jinsi hadithi zinavyoonekana katika utafiti wa hifadhi ya maarifa

• Hadithi zinazoenezwa na roboti: MotiBo hutumia roboti ya kidijitali ya kusimulia hadithi ya mwingiliano inayofanana na binadamu, na kupata maendeleo makubwa katika ushiriki wa tabia na wa kiakili juu ya mbinu za karatasi na PowerPoint; RoboBuddy inawaruhusu walimu kuunda shughuli za hadithi zinazotegemea hali za LLM kutoka maudhui ya mtaala.
• HRI ya hadithi ya uundaji pamoja: Somo la hadithi la iCub linachunguza uundaji pamoja wa hadithi kati ya binadamu na roboti, likiunganisha mifano ya kizazi kwa mwingiliano unaofaa kwa muktadha.
• Hadithi na ubunifu: Hadithi zinasaidia Ubunifu na maendeleo ya lugha, na zinatumika kuongeza motisha na ushiriki katika mipangilio ya K-12.
• Hadithi za kidijitali kama kizuizi dhidi ya AI: Kadiri AI ya kizazi inavyopanda, hadithi za kidijitali zinatafsiriwa upya kama gari la uwezo wa kihisia, wa kitamaduni, na wa hadithi ambao AI kinakosa. Katika mfano wa kujifunza kwa msingi wa mradi kwa elimu ya sanaa na ubunifu, wanafunzi walitafsiri urithi wa kitamaduni wa ndani kuwa simulizi za AI ya Modaliti Nyingi katika kazi 92 za hadithi za kidijitali, na kuonyesha jinsi hadithi zinavyodumisha ubunifu wa binadamu katika nyakati za AI.

Kusimulia hadithi kinaungana na Mahusiano ya Mwanafunzi, Motisha, Ubunifu, Roboti katika Elimu, Kujifunza Lugha, Kujifunza Kihisia na Kijamii, na Roboti katika Elimu.

Dhana Zilizounganishwa

• Mahusiano ya Mwanafunzi
• Motisha
• Ubunifu
• Roboti katika Elimu
• Kujifunza Lugha
• Kujifunza Kihisia na Kijamii

Makala Zilizounganishwa

• MotiBo: The Impact of Interactive Digital Storytelling Robots on Student Motivation Through Self-Determination Theory — MotiBo
• RoboBuddy in the Classroom: Exploring LLM-Powered Social Robots for Storytelling in Learning and Integration Activities — RoboBuddy
• Would You Let a Humanoid Play Storytelling With Your Child? A Usability Study on LLM-Powered Narrative Human-Robot Interaction — iCub Narrative HRI
• Play-Testing REMind: Evaluating an Educational Robot-Mediated Role-Play Game — REMind
• Robotics and Artificial Intelligence in Education: Transformations, Challenges, and Future Directions — Robotiki na AI katika Elimu