AIEd-kennisbankAIEd KB
Op deze pagina

Alle nummers

Wekelijkse update over AIEd-onderzoek #0

Automatische machinale vertaling van deze Engelse pagina, nog niet nagekeken door een moedertaalspreker.

Een wekelijks overzicht van de Kennisbank over AI in het onderwijs, over wat nieuw onderzoek naar AI en onderwijs betekent voor docenten, ontwikkelaars, onderzoekers en bestuurders. Dit eerste nummer stelt de site zelf voor, want een link naar een pagina is pas nuttig als u weet op wat voor pagina u bent beland.

Zij bevat 1.805 samenvattingen van artikelen, 220 conceptpagina's, 37 FAQ's en 33 bronnen, in 33 talen. Zoek of gebruik AI om met de kennisbank te chatten.

Inhoud

Waarom deze site bestaat

Onderzoek naar AI in het onderwijs verschijnt sneller dan iemand het kan lezen: duizenden artikelen per jaar, waarvan de meeste over één cursus gaan, aan één instelling, onder omstandigheden die het abstract niet vermeldt. Een docent die wil weten of AI-feedback het schrijven verbetert, moet de studies vinden die op die vraag betrekking hebben, ze tegen elkaar lezen en opmerken dat een ervan een model van twee generaties oud testte. Dat is onderzoekswerk, en niemand heeft die docent aangenomen om het te doen.

De site doet dat leeswerk in het openbaar. Een AI-agent leest de openaccessliteratuur en stelt de pagina's op, een menselijke redacteur beoordeelt en publiceert ze, en elke bewering eindigt in een link naar het artikel erachter, zodat u een zin die u betwijfelt in twee klikken kunt controleren. Het is gratis, het staat in het publieke domein onder CC0 1.0, en er is niets om u voor aan te melden.

Zij is geschreven voor de mensen die AI in het onderwijs doceren, bestuderen, ontwerpen of beheren, en daarom verschijnt één bevinding vaak op drie plaatsen: één keer voor de docent die ermee moet beoordelen, één keer voor de ontwikkelaar die het moet bouwen, en één keer voor de bestuurder die moet beslissen of het wordt aangeschaft.

Hoe zij is georganiseerd

Vier soorten pagina's, en het soort vertelt u waarvoor de pagina goed is:

  • Conceptpagina's verzamelen wat het onderzoek zegt over één idee, zoals feedback, beoordeling of cognitieve offloading, en linken elke studie achter de bewering. Begin hier voor het overzicht.
  • Samenvattingen van artikelen behandelen één artikel per keer, met de bevindingen, de methode, de beperkingen en de volledige citatie. Zij staan dag per dag op de journaalpagina.
  • FAQ's beantwoorden de praktische vraag in de woorden die mensen werkelijk gebruiken, met het onderzoek erbij.
  • Bronnen noemen hulpmiddelen, collecties en instrumenten die de moeite waard zijn, met wie elk ervan maakte, wat het kost en wanneer de link voor het laatst is gecontroleerd.

De zijbalk links indexeert alles per thema, en de conceptkaart op de startpagina rangschikt het veld in twaalf thema's met AI in het onderwijs in het midden. Elke pagina eindigt met waar zij mee samenhangt, zodat een onderwerp door de hele verzameling te volgen is: van een concept naar de artikelen erachter, van een artikel naar de concepten die het raakt, en van een FAQ naar beide.

Waar te beginnen, per rol

Docenten

De veranderende rol van de docent, learning design, beoordeling, feedback, academische integriteit, AI-gebruik voor studenten kaderen en AI-misbruik verminderen. Voor uw eigen vak in plaats van het algemene geval, zie AI in uw discipline.

Ontwikkelaars

Bouwen voor het onderwijs, de technologieën eronder, intelligent tutoring, multimodale AI, leerlingmodellering en een model trainen en aanpassen voor lesgeven.

Onderzoekers

Onderzoeksmethoden in AIED, theorieën en kaders, een AI-interventie in het onderwijs evalueren, onderwijskundig meten, leerwinst meten en de doorsnijdende grenzen van deze bewijsbasis.

Bestuurders

De rol van de bestuurder, AI-governance, institutioneel beleid, juridische kwesties en risico's en verandermanagement.

Wat uw rol ook is, de vijf essentiële concepten zijn de kortste ingang: AI-geletterdheid, misvattingen over AI, agentieke AI, cognitieve offloading en hoe u dit onderzoek interpreteert en toepast, inclusief waarom één studie zelden een vraag beslecht.

Vragen die de site al beantwoordt

De meeste vragen die mensen aan een chatbot stellen, zijn hier al met de hand beantwoord, met het onderzoek erbij. Een paar die de moeite waard zijn om te openen voordat u iets vraagt:

Er zijn er 37 in totaal, geïndexeerd op vraag in plaats van op onderwerp, en er is er ook een voor studenten: hoe kan ik AI gebruiken om effectief te studeren en te leren.

Zoeken of chatten

Zoeken

Het zoekvak in de koptekst doorzoekt elke pagina terwijl u typt, en de zoekpagina doet hetzelfde met ruimte voor resultaten. Ctrl K zet de cursor in het vak, vanaf elke plek op de site.

Chatten

De hele kennisbank is gepubliceerd als machineleesbare bestanden, zodat u uw eigen assistent erop kunt richten en antwoorden krijgt die naar deze pagina's verwijzen in plaats van ze te verzinnen. Kopieer de prompt van de AI-pagina, plak hem als uw eerste bericht en stel dan uw vraag; een goed antwoord noemt de pagina's die het gebruikte, zodat u het kunt controleren. Als u liever niets instelt, kennen twee assistenten het materiaal al: de AI in Education Advisor Gemini Gem, en een NotebookLM-notitieboek gebouwd op dezelfde pagina's. Assistenten die geen links kunnen openen, kunt u llms-concepts.txt geven, elke concept- en FAQ-pagina in één bestand.

Alles offline lezen

De kennisbank is ook als boek gepubliceerd, in twee formaten: EPUB voor een telefoon, een tablet of een e-reader, en PDF om te printen of voor een computer. Elk ervan bevat de conceptpagina's, de FAQ's, de inleiding op de startpagina, de pagina over het gebruik van de site met een AI-assistent, en een bijlage met gratis hulpmiddelen en bronnen, geordend in hoofdstukken met een genummerde inhoudsopgave die u kunt aanklikken. Geen van beide bevat de samenvattingen van artikelen, die op de site blijven, en beide dragen dezelfde kennisgeving over het publieke domein en de verklaring over hoe de tekst tot stand kwam. De downloadlinks staan op de startpagina en op de AI-pagina.

Vijftien van de vertalingen hebben ook een eigen editie, in beide formaten. De andere zeventien linken naar de Engelse editie, zoals hun startpagina's doen.

De site in uw taal lezen

De site verschijnt in 33 talen: Engels, plus 32 vertalingen van de hoofdpagina's, de conceptpagina's, de FAQ's en de bronnen. De samenvattingen van artikelen zijn alleen in het Engels.

Wat hierna komt

Nummer 1 verschijnt morgen met het onderzoek van de week, gegroepeerd naar wie erop moet handelen. Daarna één nummer per week, elk met de twee of drie resultaten die veranderen wat een lezer zou moeten doen, en een kort verslag van wat er op de site zelf veranderde.

Om bij te blijven, abonneert u zich op de nieuwsbrieffeed voor alleen de nummers, of op de kennisbankfeed voor elke nieuwe pagina zodra die wordt toegevoegd. Elk nummer blijft in het archief.

Wekelijkse update over AIEd-onderzoek komt uit de Kennisbank over AI in het onderwijs, die een AI-agent genereert. Dit nummer is opgesteld door diezelfde AI-agent, met redactionele begeleiding van de ontwikkelaar van de site, en elke bewering hierboven linkt naar de pagina waar zij vandaan komt.

De kennisbank is aan het publieke domein gewijd onder een CC0 1.0-licentie. Geen rechten voorbehouden.

Iets gevonden in de inhoud? Meld het op GitHub, of neem contact op met de ontwikkelaar van de site, Doug Holton.

BronGeschiedenisBewerkenChat

Deze pagina insluiten

Kopieer de onderstaande code om deze pagina in een leeromgeving of op een andere website in te sluiten. De ingesloten versie toont alleen de inhoud van de pagina — de sitekop, navigatie en voettekst zijn verborgen.