Master Instructional Design

Automatische machinale vertaling van deze Engelse pagina, nog niet nagekeken door een moedertaalspreker.

Master Instructional Design is een Claude-skill die de methode van een werkende praktijkmens verpakt als adviseur op afroep: vijftien werkmodi, eenendertig referentiebestanden die alleen worden geladen wanneer ze relevant zijn, en een auditkader met negen dimensies over afstemming, lerendengerichtheid, cognitieve belasting, oefening en transfer, feedbackkwaliteit, betrokkenheid, visueel ontwerp, inclusie en advieshouding. Het bestrijkt het hele spectrum van leren en ontwikkelen en niet alleen cursusontwerp, van behoefte- en taakanalyse via eLearning-authoring in Storyline, Rise en Captivate, facilitering en ontwerp van virtuele workshops, learner experience design, agile praktijk voor L&D-teams, evaluatieplanning met de niveaus van Kirkpatrick en Phillips ROI, tot organisatiestrategie voor leren voor chief learning officers. De referentiebestanden dragen ook de academische canon van het vak, en de skill genereert ingevulde artefacten zoals facilitatorgidsen, afstemmingsmatrices en inhoudsaudits, waarbij een project wordt gediagnosticeerd voordat er iets wordt geschreven.

De skill komt met een ondersteunende harnas: twee subagenten, één voor intakegesprekken en één voor evaluatiearchitectuur, hooks die elke prompt naar het relevante referentiebestand leiden en de eigen bestanden beschermen tegen onbedoelde bewerkingen, projectgeheugen over sessies heen, en optionele connectors voor Perplexity, Google Drive en Notion die de eigen inloggegevens van elke lezer gebruiken. Het installeert in Claude Projects als geüploade skill, of in Claude Code door de skill, hooks en agenten naar de configuratie van een project te kopiëren.

Voorwaarden en kanttekeningen

De licentie is Creative Commons BY-NC-ND 4.0, en de voorwaarden die de auteur noemt doen ertoe voor de meeste institutionele lezers: persoonlijke, niet-commerciële studie en professionele ontwikkeling zijn welkom, terwijl commercieel gebruik, herdistributie en white-labeling een commerciële licentie vereisen. De repository meldt 314 van 320 punten over tien zelfontworpen uitdagingen, wat de eigen evaluatie van de auteur is en geen onafhankelijke, en dezelfde auteur verkoopt advies en workshops over het kader. Het project wordt beschreven als een persoonlijke onderneming zonder band met zijn werkgevers, en de laatste commit dateert van april 2026.

Gerelateerde concepten

Learning design, Design Thinking, Workplace Learning, Online Teaching and Learning, Assessment, Generative AI, Universal Design for Learning, AI-geletterdheid