Master Instructional Design

Traducere automată a acestei pagini în limba engleză, încă neverificată de un vorbitor nativ.

Master Instructional Design este o competență Claude care împachetează metoda unui practician în activitate într-un consilier la cerere: cincisprezece moduri de angajare, treizeci și unu de fișiere de referință încărcate doar când sunt relevante și un cadru de audit pe nouă dimensiuni, cuprinzând alinierea, centrarea pe cursant, încărcarea cognitivă, practica și transferul, calitatea feedbackului, angajarea, designul vizual, incluziunea și postura de consultant. Acoperă întregul spectru al învățării și dezvoltării, nu doar designul de curs, de la analiza nevoilor și a sarcinilor, prin autorarea eLearning în Storyline, Rise și Captivate, facilitare și design de ateliere virtuale, designul experienței cursantului, practica agilă pentru echipele de L&D, planificarea evaluării cu nivelurile Kirkpatrick și ROI-ul Phillips, până la strategia de învățare organizațională pentru directorii de învățare. Fișierele sale de referință poartă și canonul academic al domeniului, iar el generează artefacte populate, cum ar fi ghiduri de facilitator, matrice de aliniere și audituri de conținut, diagnosticând un proiect înainte de a schița ceva.

Competența vine cu un ham de susținere: doi subagenți, unul pentru interviuri de preluare și unul pentru arhitectura de evaluare, hook-uri care direcționează fiecare prompt către fișierul de referință relevant și își protejează propriile fișiere de editări accidentale, memorie de proiect între sesiuni și conectori opționali pentru Perplexity, Google Drive și Notion, care folosesc propriile credențiale ale fiecărui cititor. Se instalează în Claude Projects ca competență încărcată sau în Claude Code, copiind competența, hook-urile și agenții în configurația unui proiect.

Termeni și precauții

Licența este Creative Commons BY-NC-ND 4.0, iar termenii declarați ai autorului contează pentru majoritatea cititorilor instituționali: studiul personal, necomercial și dezvoltarea profesională sunt binevenite, în timp ce folosirea comercială, redistribuirea și white-labeling-ul cer o licență comercială. Depozitul raportează 314 din 320 de puncte pe zece provocări auto-proiectate, ceea ce este evaluarea autorului, nu una independentă, iar același autor vinde consultanță și ateliere pe acest cadru. Proiectul este descris ca o inițiativă personală, neafiliată angajatorilor săi, iar ultimul său commit datează din aprilie 2026.

Concepte conexe

Designul învățării, Design Thinking, Workplace Learning, Online Teaching and Learning, Assessment, Generative AI, Universal Design for Learning, Alfabetizare în IA