Master Instructional Design

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Master Instructional Design es una habilidad (skill) de Claude que empaqueta el método de un profesional en activo como asesor bajo demanda: quince modos de participación, treinta y uno archivos de referencia que solo se cargan cuando resultan pertinentes, y un marco de auditoría de nueve dimensiones que abarca la alineación, el enfoque en quien aprende, la carga cognitiva, la práctica y la transferencia, la calidad de la retroalimentación, la participación, el diseño visual, la inclusión y la postura de consultoría. Cubre todo el espectro del aprendizaje y el desarrollo y no solo el diseño de cursos, desde el análisis de necesidades y tareas hasta la autoría de eLearning en Storyline, Rise y Captivate, la facilitación y el diseño de talleres virtuales, el diseño de la experiencia de quien aprende, la práctica ágil para equipos de aprendizaje y desarrollo (L&D), la planificación de la evaluación con los niveles de Kirkpatrick y el ROI de Phillips, y la estrategia de aprendizaje organizativo para directores de aprendizaje. Sus archivos de referencia también contienen el canon académico del campo, y genera artefactos ya rellenados, como guías para facilitadores, matrices de alineación y auditorías de contenido, y diagnostica un proyecto antes de redactar nada.

La habilidad se entrega con un arnés de apoyo: dos subagentes, uno para entrevistas de admisión y otro para la arquitectura de evaluación, hooks que dirigen cada indicación al archivo de referencia correspondiente y protegen sus propios archivos frente a ediciones accidentales, memoria de proyectos entre sesiones, y conectores opcionales para Perplexity, Google Drive y Notion que usan las credenciales de cada lector. Se instala en Claude Projects como una habilidad subida, o en Claude Code copiando la habilidad, los hooks y los agentes en la configuración de un proyecto.

Notas

La licencia es Creative Commons BY-NC-ND 4.0, y las condiciones declaradas por el autor importan a la mayoría del público institucional: el estudio personal y no comercial y el desarrollo profesional son bienvenidos, mientras que el uso comercial, la redistribución y la marca blanca requieren una licencia comercial. El repositorio informa de 314 de 320 puntos en diez desafíos diseñados por el propio autor, lo que constituye su evaluación personal y no una independiente, y ese mismo autor vende consultoría y talleres sobre el marco. El proyecto se describe como una iniciativa personal no afiliada a sus empleadores, y su último commit data de abril de 2026.

Conceptos conectados

Diseño de aprendizaje, Pensamiento de diseño, Aprendizaje en el lugar de trabajo, Enseñanza y aprendizaje en línea, Evaluación, IA generativa, Diseño universal para el aprendizaje, Alfabetización en IA