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Herramientas y recursos gratuitos

Una selección de herramientas, colecciones, instrumentos y formatos gratuitos para la IA en la educación: cosas que puedes usar hoy mismo en lugar de investigación que primero hay que leer. La mayoría las crean docentes, diseñadores instruccionales, bibliotecarios e investigadores, y muchas se construyeron con ayuda de la IA por personas que no son desarrolladoras profesionales.

No todo lo que hay aquí es interactivo. Junto a las herramientas de navegador y los tutores de IA hay bibliotecas de prompts ya preparados, colecciones de actividades para el aula, documentos informativos y de política, instrumentos de evaluación y formatos de archivo abiertos. Cada entrada enlaza a una página sobre la herramienta: quién la hizo, de qué tipo de cosa se trata, si el código fuente está abierto, cuánto cuesta y cuándo se comprobó su enlace por última vez.

Todas las entradas enlazan a un sitio externo que esta base de conocimiento no controla, y los enlaces se revisan periódicamente; cada página muestra la fecha de la última comprobación de su enlace. Si una herramienta ha cambiado de dirección, ha cerrado o falta y debería estar aquí, abre una incidencia en el repositorio.

Software

  • Claw-ED
    Un asistente docente local-first que convierte su propio currículo en borradores de lecciones editables, materiales para el estudiantado y diapositivas, usando un modelo que usted elija.
  • Code Viva
    Una herramienta de navegador gratuita que aplica una versión escrita y cronometrada de una defensa oral de código a cada estudiante de un curso de programación, y propone puntuaciones con evidencia citada para que el profesorado las apruebe.
  • DeepTutor
    La publicación de código abierto del marco de tutoría agéntica DeepTutor: un único espacio de trabajo para la tutoría, la generación de preguntas, la práctica de dominio, la investigación y la visualización, con una memoria de quien aprende inspeccionable.
  • Gemini Notebook
    El asistente de cuaderno fundamentado en fuentes de Google (NotebookLM hasta julio de 2026): suba un conjunto de documentos y haga preguntas, genere ayudas de estudio y produzca salidas de audio, vídeo y diapositivas fundamentadas en esas fuentes.
  • LearnHarness
    Una aplicación de escritorio gratuita y de código abierto (AGPL-3.0) en la que agentes de IA miden lo que el estudiante ya comprende, planifican un mapa de dependencias hasta el objetivo, enseñan un paso de razonamiento cada vez y adaptan la práctica, con un grafo de conocimiento persistente de proposiciones y cadenas de razonamiento que las sesiones posteriores leen en lugar de empezar de cero.
  • OnMicro.AI
    Un constructor sin código que permite al profesorado crear aplicaciones de IA acotadas, publicarlas mediante un enlace, integrarlas en un LMS a través de LTI y ver cómo las usa el estudiantado.
  • OpenMAIC
    La versión de código abierto de MAIC: un aula multiagente que convierte un tema o un documento en diapositivas, cuestionarios, simulaciones interactivas y actividades basadas en proyectos, impartidos por profesores y compañeros de clase de IA.
  • PAUSE: Patterns of AI Use Self-Examination
    Una autoevaluación de diez minutos, solo en el navegador, sobre lo que usted delega en la IA, con cada ítem remitido al artículo de investigación que lo sustenta.
  • Playlab
    Una plataforma de creación sin ánimo de lucro en la que el profesorado crea, comparte y evalúa sus propias aplicaciones de IA, fundamentadas en su currículo, ejecutadas con el modelo que elija y con visibilidad para el profesorado integrada.
  • Process Feedback
    Una alternativa gratuita y basada en el proceso frente a la detección de IA: registra cómo se produjo un texto y lo convierte en un informe para una conversación sobre el aprendizaje, más que en un veredicto.
  • Bibliotecas públicas de IA
    Un piloto nacional de 2025–2026 que instala una estación de trabajo compartida de IA pública en bibliotecas públicas de Estados Unidos —chat, generación de imágenes, música y vídeo, un IDE de código y una guía educativa— con una cuenta privada para cada usuario.
  • Snorkl
    Una herramienta de aula que da al alumnado retroalimentación instantánea con IA sobre explicaciones habladas y dibujadas de su razonamiento, y ofrece al profesorado analíticas sobre esas explicaciones.
  • Vibes DIY
    Un constructor de aplicaciones en lenguaje sencillo: describa una herramienta pequeña con palabras y obtenga una aplicación web funcional y compartible, con los paquetes de React y la CLI subyacentes publicados bajo Apache-2.0.

Habilidades de agente

  • Clarity
    Una Agent Skill de código abierto y un editor de navegador privado que convierten dieciocho reglas para escribir con más claridad en modos de borrador, reescritura y revisión para la prosa.
  • Education Agent Skills
    Una biblioteca de 165 habilidades de agente fundamentadas en la evidencia que abarcan pedagogía, ciencia del aprendizaje, currículo y evaluación, empaquetadas para Claude, Codex y Hermes.
  • idstack
    Un conjunto de código abierto de once habilidades para Claude Code que auditan un curso contra la base de evidencias del diseño instruccional y etiquetan cada recomendación con su nivel de evidencia.
  • Master Instructional Design
    Una habilidad (skill) de Claude que empaqueta el método de un diseñador instruccional veterano en quince modos de participación y treinta y uno archivos de referencia bajo demanda que cubren todo el espectro del aprendizaje y el desarrollo.
  • Skills for Real Engineers
    La colección de código abierto de Matt Pocock de habilidades de agente pequeñas y componibles, que incluye una habilidad de enseñanza de varias sesiones, una habilidad de cuestionamiento implacable y orientación sobre cómo escribir documentos que un agente pueda seguir.

Bibliotecas de prompts y gems

  • EduGems
    Una biblioteca en crecimiento de «Gems» de Google Gemini ya preparados: prompts listos y compartibles para la planificación, la retroalimentación, los formularios, las imágenes y la reflexión sobre el uso de la IA.
  • The Pedagogical Promptbook
    Un libro de acceso abierto con prompts evaluados para prácticas docentes y de diseño instruccional basadas en la evidencia, en el que cada capítulo publica el prompt, su proceso de desarrollo y sus resultados de evaluación.
  • Writing and Rhetoric Studies in the Loop: A GenAI Prompt Library
    Una colección de acceso abierto y revisada por pares de dieciséis prompts de IA generativa probados, cada uno escrito por un especialista en escritura y retórica para mantener el juicio disciplinar experto dentro del bucle del prompting.

Colecciones de herramientas

  • DrawSplat
    Una plataforma gratuita de navegador con pequeñas herramientas didácticas: pizarra, hojas de cálculo, diapositivas, documentos, listas, mapas conceptuales, cuestionarios, gráficos, imágenes y vídeo.
  • FPDS Apps and Resources
    La página pública de recursos de Faculty Professional Development Services en Hillsborough College, que reúne en un solo lugar sus recursos de IA, docencia y accesibilidad.
  • Learning Commons
    Infraestructura de IA abierta de la iniciativa educativa de Mark Zuckerberg y Priscilla Chan: un grafo de conocimiento de estándares, currículos y datos de la ciencia del aprendizaje, evaluadores para juzgar la salida de los LLM y agent skills agnósticas del modelo para los flujos de trabajo docentes.
  • teacher.dev
    Un estudio sin ánimo de lucro que publica una aplicación de aula gratuita por cada día de una racha pública de desarrollo, desde generadores de figuras para imprimir hasta un safari de tiempo de calma y un pase de pasillo que funciona en local.
  • TeacherServer
    Una amplia biblioteca gratuita de generadores didácticos de propósito único — planes de clase, hojas de trabajo, objetivos del IEP, rúbricas, estudios de caso, problemas matemáticos — para el profesorado de K-12 y el profesorado universitario.
  • The ID Toolbox
    Más de cincuenta utilidades de navegador gratuitas y de propósito único para diseñadores instruccionales: alcance, estimación, herramientas de subtítulos y traducción, y comprobaciones de legibilidad y coherencia.

Colecciones de actividades

  • Recursos para el aula de mglearn
    Un amplio conjunto de actividades de aula gratuitas basadas en el navegador y materiales listos para imprimir de TCEA, que incluye módulos de alfabetización en IA generativa y ciudadanía digital.
  • Pressing Prompts
    Actividades y recursos de educación superior de acceso abierto para abordar preguntas críticas y urgentes sobre la IA, organizados en tres bloques temáticos.

Instrumentos de evaluación

  • The Institutional AI Readiness Pack
    Un conjunto de instrumentos de evaluación e implementación de la preparación institucional para la IA: autoevaluación de madurez, encuestas a personal investigador y a supervisores, análisis de brechas, sesiones informativas por rol y una política modelo.

Formatos y especificaciones abiertos

  • LESSON.md
    Un formato abierto y de texto plano para lecciones de aprendizaje en línea basadas en bloques, además de una habilidad de agente que escribe lecciones, evaluaciones y paquetes de curso completos en ese formato.
  • LiaScript
    Un dialecto abierto de Markdown que convierte un archivo de texto plano en un curso interactivo en el navegador, con cuestionarios y código ejecutable, además de un agente de enseñanza multiagente para crear cursos con él.

Libros electrónicos y guías

  • IA + REA: estudios de caso. Un proyecto DOERS
    Una antología abierta de once estudios de caso sobre el punto en que la IA generativa se encuentra con los recursos educativos abiertos en la educación superior, en tres partes con cuatro prioridades de política, que abarca orientación a escala de sistema, desarrollo profesional, revisión de libros de texto y práctica en el aula.
  • Manual de asignaciones con IA integrada
    La guía de 95 páginas de Sarah Lewis (CC BY 4.0) para diseñar asignaciones en las que el estudiantado usa la IA generativa de forma abierta y aun así realiza el trabajo de pensar, construida sobre una tesis del aprendizaje como construcción de redes y publicada con 17 plantillas de asignación adaptables con rúbricas, tablas de documentación y comprobaciones de conocimientos.
  • Construcción de libros de texto inteligentes
    La guía de código abierto de Dan McCreary para construir libros de texto inteligentes —libros de texto en línea con búsqueda, navegación, glosarios, cuestionarios, grafos de conceptos y simulaciones integradas— usando MkDocs Material y IA generativa, con una biblioteca complementaria de MicroSims interactivas generadas por IA.
  • Desarrollo de IA en el campus
    Una guía de campo gratuita para colegios y universidades sobre cómo elegir la forma en que se construye el software con IA, del vibe coding al trabajo multiagente gobernado, con la ruta de revisión, el techo de datos y los controles que corresponden a cada una.
  • Campus AI Framework
    Un modelo operativo nativo de la educación superior para la estrategia y la gobernanza de la IA: ocho pilares institucionales, cuatro dominios de aplicación y una Strategic Compass para elegir iniciativas, con un diagrama que cartografía sus sitios complementarios.
  • Integrar la IA en la educación y formación profesional: una guía práctica para instituciones
    Una guía de la UNESCO-UNEVOC de 2026 para instituciones que forman personal cualificado: seis principios, una ruta de integración por fases y tres instrumentos de trabajo, una herramienta de autoevaluación de preparación en siete dimensiones con cuatro niveles de madurez, una plantilla de registro de riesgos de IA y un marco de indicadores en siete dominios.
  • Learning Design Wiki
    Una wiki de referencia con licencia abierta sobre principios, elementos, patrones, diseños y estrategias de diseño del aprendizaje, y afirmaciones codificadas por evidencia, escrita y entrecruzada por modelos de lenguaje en lugar de por personas, con todas sus páginas marcadas actualmente como no verificadas.
  • Student Guide to AI
    Una guía estudiantil gratuita sobre inteligencia artificial en tres ediciones, de la Universidad de Elon, la AAC&U y The Princeton Review, cuya edición de 2026 desarrolla diez capacidades humanas con módulos de aprendizaje listos para el profesorado y una autoevaluación anónima.