Risorse
PAUSE: Patterns of AI Use Self-Examination
Traduzione automatica della pagina in inglese, non ancora rivista da una persona di madrelingua.
PAUSE (Patterns of AI Use: Self-Examination) è un controllo gratuito di auto-riflessione su come l'uso dell'IA stia modellando le proprie abitudini. Pone domande sulle ultime due settimane in quattro aree — ragionamento e pensiero critico, creatività e originalità, ricerca e apprendimento, e capacità sociale e comunicativa — aggiunge due brevi esercizi di riflessione, e restituisce una lettura per area su una scala 0–100 più una pratica concreta da provare in quella settimana. Nulla esce dal browser: nessun account, nessun caricamento, nessuna analisi, e il token di ritorno che permette di confrontare i risultati il mese successivo viene decodificato localmente.
Cosa lo rende diverso
Ogni elemento è fondato su un articolo pubblicato, ed è possibile espandere la citazione di qualsiasi domanda — prima o dopo aver risposto — per leggere la frase esatta che l'ha motivata. È deliberatamente esplicito sul fatto che si tratta di uno strumento di riflessione, non di uno strumento psicologico validato, e che non deve essere usato per decisioni cliniche, educative o di assunzione.
A chi è rivolto
A studenti, insegnanti e ricercatori che vogliono uno stimolo privato per esaminare le proprie abitudini con l'IA, e a corsi che vogliono uno spunto di discussione sul Offloading cognitivo senza raccogliere dati su nessuno. Poiché non memorizza nulla, può essere usato in una classe senza un accordo istituzionale sui dati — il compromesso è che non può nemmeno dire nulla sugli studenti come gruppo.
Note
Scritto da Mahbub Ul Alam (SciLifeLab Data Centre, Uppsala University); la logica progettuale e i limiti di validazione sono documentati in un preprint di accompagnamento, e il codice sorgente è pubblico.
Concetti collegati
Offloading cognitivo, Pensiero critico, Alfabetizzazione sull'IA, Apprendimento autoregolato, Metacognizione, Privacy
Risorse collegate
- Pressing PromptsAttività e risorse di istruzione superiore ad accesso aperto per porre domande critiche sull'IA, organizzate in tre cluster tematici.