Learning Design Wiki

Dies ist eine automatische Übersetzung der englischen Seite; sie wurde noch nicht von einer muttersprachlichen Person geprüft.

Das Learning Design Wiki zerlegt die Gestaltung von Unterricht in trennbare Teile und bindet jeden Teil an die Studien, die dahinterstehen; es enthält 170 Prinzipien, 1,057 Elemente, 54 Muster, 1,010 Designs, 1,903 Produkte und Programme sowie 6,700 Strategien mit Stand Oktober 2026. Jedes Element und jedes Muster verweist auf Aussagen, jede Aussage auf eine Quelle, sodass eine Leserin, die an Instructional Design arbeitet, bei einem Prinzip beginnen, zu den daraus folgenden Elementen absteigen und bei der Zitation ankommen kann.

Die Evidenzschicht ist der Teil, den man kennen sollte. Der eigene Bericht des Wikis zählt 6,849 verschiedene Studien hinter 26,495 Aussagen, von denen 31% Experimente oder systematische Reviews sind und 2% vorregistrierte Studien oder gut mit Power ausgestattete Meta-Analysen. Er berichtet außerdem, dass 98% der Aussagen auf einer einzigen Studie beruhen und dass nur 24% der Studien eine Effektstärke für den jeweils zitierten Befund ausweisen.

Was man damit tun kann

Man browst nach Wissensart statt nach Stichwort. Prinzipien formulieren eine Gestaltungsentscheidung, Elemente sind die instructional Bausteine, Muster setzen Elemente zu einem Design auf Stundenebene zusammen, Designs wenden ein Muster auf einen benannten Kontext an, und Strategien sind die feineren Züge. Aussagenseiten führen die Studien zu einer Frage als Zeilen einer Tabelle auf, statt sie zu mitteln, sodass Widerspruch sichtbar bleibt.

Für wen es gedacht ist

Instructional Designer und Lehrkräfte, die eine Gestaltungsentscheidung mit der zugehörigen Evidenz wollen, sowie Forschende, die einen kartierten Korpus von Lerntheorien in Gestaltungsbegriffen suchen. Teams, die generative KI-Designassistenten bauen, können es als strukturierte Referenz nutzen, da die Website ein maschinenlesbares Bündel veröffentlicht und nicht eine Menge von Webseiten.

Anmerkungen und Vorbehalte

Man sollte auf jeder Seite das Vertrauenspanel lesen. Sprachmodelle pflegen das Wiki unter einem einzigen menschlichen Maintainer, keine Person hat irgendeine Seite geprüft, und die Website bezeichnet eine Seite als gut belegte Spur und nicht als Befund. Aussagen tragen eine Gestaltungsstufe, einen Effektstärkencode und einen Rigour-Code, und „keine Effektstärke ausgewiesen“ bedeutet, dass die Quelle keine berichtet hat, nicht dass keine existiert. Die Inhalte stehen unter CC BY-SA 4.0, eine Wiederverwendung muss also dieselbe Lizenz tragen, und der Code steht unter MIT.

Verbundene Konzepte

Lerndesign, Pädagogische Muster, Theorien und Rahmenwerke, KI-gestützte Bildungsforschung, Grenzen der AIED-Forschung, AIED-Forschung interpretieren und anwenden