The Pedagogical Promptbook

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The Pedagogical Promptbook raccoglie prompt che portano con sé le proprie prove. Ogni capitolo prende una pratica affermata, passa in rassegna la ricerca che la sostiene, segue gli autori attraverso le iterazioni che hanno trasformato quella ricerca in un prompt funzionante, riporta come è stata valutata la performance del prompt, e poi stampa il prompt completo e qualsiasi materiale di supporto. Questa struttura lo distingue dalle librerie di prompt che circolano senza giustificazione: un lettore può vedere contro cosa un prompt è stato testato e come è cambiato, e può decidere se le prove si applicano al proprio corso.

I capitoli spaziano sul design didattico e sulla pratica dell'insegnamento piuttosto che su una singola disciplina. Includono l'integrazione dell'apprendistato cognitivo nei prompt di agenti di IA, il rendere visibile l'intento pedagogico durante la progettazione del corso, una variante del think-pair-share che tratta un'IA generativa come un pari collaborativo, giochi di ruolo dialogici con teorici dell'apprendimento per insegnanti in formazione, un correttore automatico di forum della Community of Inquiry, sistemi di valutazione formativa per il tutorato, aiuto nella correzione di matematica scritta a mano, la progettazione a ritroso per la valutazione autentica, il modello motivazionale ARCS, l'allineamento costruttivo attraverso la tassonomia di Bloom, il tutoraggio tra pari per valutare le fonti, e le condizioni dell'apprendimento di Gagné.

Cosa sapere prima di usarlo

Il libro è ad accesso aperto con licenza CC BY, che è l'estremo permissivo della gamma per i materiali didattici: gli insegnanti possono copiare, adattare e usare i prompt, anche a scopo commerciale, purché li attribuiscano correttamente. Questo rende semplice localizzare un prompt per un corso o una configurazione di agente specifici, cosa che le licenze più restrittive di raccolte simili non consentono. È pubblicato su EdTech Books nel 2026 con download in PDF e DOI 10.59668/2340, a cura di David Wiley. Poiché ogni capitolo riporta il disegno di valutazione oltre al risultato, funziona anche come modello per gli insegnanti che vogliono testare i propri prompt invece di adottare il giudizio di qualcun altro.

Concetti collegati

Progettazione dell'apprendimento, Prompt engineering, IA generativa, Agente pedagogico, Valutazione formativa, Feedback, Valutazione autentica, Scaffolding (impalcatura), Metacognizione, Comunità di indagine, Metodo socratico, Alfabetizzazione sull'IA