Resursi
Pedagoški priručnik poticaja
Automatski strojni prijevod ove engleske stranice, koji još nije pregledao izvorni govornik.
Pedagoški priručnik poticaja okuplja poticaje koji sa sobom nose svoje dokaze. Svako poglavlje uzima jednu ustaljenu praksu, pregledava istraživanja iza nje, prati autore kroz iteracije koje su to istraživanje pretvorile u radni poticaj, izvještava kako je djelotvornost poticaja evaluirana i zatim ispisuje cijeli poticaj i prateće materijale. Ta struktura razlikuje ga od knjižnica poticaja koje kolaju bez obrazloženja: čitatelj može vidjeti prema čemu je poticaj ispitan i kako se mijenjao te procijeniti vrijede li dokazi za njegov kolegij.
Poglavlja pokrivaju oblikovanje nastave i praksu poučavanja, a ne jedan predmet. Uključuju ugrađivanje kognitivnog naukovanja u poticaje za AI agente, činjenje pedagoške namjere vidljivom tijekom dizajna kolegija, inačicu think-pair-share koja generativnu umjetnu inteligenciju tretira kao suradničkog partnera, dijalošku igru uloga s teoretičarima učenja za studente na početku nastavničkog obrazovanja, automatsko ocjenjivanje foruma u okviru Community of Inquiry, sustave formativne povratne informacije za poučavanje, pomoć pri ocjenjivanju rukom pisanih matematičkih radova, obrnuti dizajn za autentično ocjenjivanje, motivacijski model ARCS, konstruktivnu usklađenost kroz Bloomovu taksonomiju, poučavanje vršnjaka za evaluaciju izvora i Gagnéove uvjete učenja.
Što treba znati prije upotrebe
Knjiga je otvorenog pristupa pod licencijom CC BY, što je permisivni kraj raspona za nastavne materijale: nastavnici mogu kopirati, prilagođavati i rabiti poticaje, uključujući komercijalno, ako ih ispravno pripišu. To olakšava lokalizaciju poticaja za određeni kolegij ili postavku agenta, što restriktivnije licencije na sličnim zbirkama ne dopuštaju. Objavljena je na EdTech Booksu 2026. s preuzimanjem u PDF-u i DOI-jem 10.59668/2340, a uredio ju je David Wiley. Budući da svako poglavlje izvještava i o dizajnu evaluacije, a ne samo o rezultatu, radi i kao uzor nastavnicima koji žele ispitati vlastite poticaje, umjesto da usvoje tuđu prosudbu.
Povezani pojmovi
Oblikovanje učenja, Prompt Engineering, Generative AI, Pedagogical Agent, Formative Assessment, Feedback, Authentic Assessment, Scaffolding, Metacognition, Community of Inquiry, Socratic Method, Pismenost u području umjetne inteligencije
Povezani resursi
- Studije pisanja i retorike u petlji: knjižnica GenAI poticajaRecenzirana zbirka otvorenog pristupa od šesnaest ispitanih GenAI poticaja, od kojih je svaki napisao stručnjak za pisanje i retoriku kako bi stručna disciplinarna prosudba ostala u petlji.
- The ID ToolboxViše od pedeset besplatnih uslužnih programa u pregledniku, svaki za jednu namjenu, za dizajnere nastave: planiranje opsega, procjena, alati za titlove i prijevod, provjere čitljivosti i dosljednosti.