教育学的プロンプトブック

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教育学的プロンプトブック（The Pedagogical Promptbook） は、自らのエビデンスを伴って提示されるプロンプトを集めたものです。各章は 1 つの確立した実践を取り上げ、その背後にある研究を検討し、その研究を動作するプロンプトに変えた反復を著者とともに追い、プロンプトの性能がどう評価されたかを報告し、そして完全なプロンプトと補助教材を掲載します。この構成は、根拠を示さずに出回るプロンプト集とは一線を画します。読者は、プロンプトが何に対してテストされ、どう変わったのかを見て、そのエビデンスが自分の授業に当てはまるかどうかを判断できます。

章は、単一の教科ではなく 教育設計 と教授の実践にまたがっています。AI エージェントのプロンプトに認知的徒弟制を組み込むこと、コース設計中に教育学的意図を見えるようにすること、生成 AI を協働的な同僚として扱う think-pair-share の変種、将来の教師向けの学習理論家との対話的ロールプレイ、Community of Inquiry フォーラムの自動採点器、チュータリングのための 形成的 フィードバック システム、手書きの数学に対する採点支援、真正の評価 のための逆向き設計、ARCS 動機づけモデル、ブルームの分類学による構成的整合、出典評価のためのピアチュータリング、ガニェの学習の条件が含まれます。

使用前に知っておくべきこと

この書籍は CC BY ライセンスのオープンアクセスであり、教材の中でも最も緩やかな側にあります。教育者は、適切にクレジットを示す限り、商用利用も含めて プロンプト を複製・改変・利用できます。そのため、類似のコレクションにあるより制限的なライセンスでは認められない、特定の授業や エージェント 環境にプロンプトをローカライズすることが簡単です。2026 年に EdTech Books で刊行され、PDF ダウンロードと DOI 10.59668/2340 があり、David Wiley が編集しています。各章が結果だけでなく評価設計も報告しているため、他人の判断を取り入れるのではなく、自分のプロンプトをテストしたい教育者にとっての手本にもなります。

関連する概念

学習デザイン, プロンプトエンジニアリング, 生成AI, 教授法的エージェント, 形成的評価, フィードバック, 真正な評価, 足場かけ, メタ認知, コミュニティ・オブ・インクワイアリ, ソクラテス式問答法, AIリテラシー