Process Feedback

תרגום אוטומטי של העמוד באנגלית, שטרם נבדק בידי דובר/ת שפת אם.

Process Feedback היא חלופה למידה-ראשונה לכלי גילוי בינה מלאכותית. היא מתעדת את תהליך הכתיבה — זמן שהושקע, תיקונים, אירועי העתקה-הדבקה, והאם ומתי נעשה שימוש בבינה מלאכותית — ומציגה זאת כדוח תהליך כתיבה, ומזיזה את השאלה מאם תלמיד רימה לאיך העבודה בוצעה בפועל.

מה אפשר לעשות איתו

מורה יכול להציג דוח לתלמיד אחד או לטעון מאות בו-זמנית מלוח מחוונים של מורה, ותלמידים יכולים להציג את הדוחות שלהם ולהתרפק עליהם. הוא עובד ב-Google Docs דרך תוסף דפדפן, במרחב הכתיבה של הפרויקט עצמו, ובעורכי LMS כמו Canvas, עם שילוב LTI זמין; דוח ניתן גם להורדה כ-PDF ולהעלאה לכל פלטפורמה. הפרויקט מפרסם הנחיות רפלקציה להנחיית סקירה עצמית של תלמיד, הדרכה על קריאת דפוסי שימוש בבינה מלאכותית, ומדריכי מורים.

למי זה מיועד

הוא מיועד למורים בודדים ולתלמידים, שיכולים להשתמש בו ללא הסכמים מוסדיים, ולמוסדות הזקוקים לפריסה עם תמיכה פורמלית. הפרויקט מציין שהוא עצמו והתוכנה אינם נוקטים עמדה על האם תלמידים צריכים להשתמש בבינה מלאכותית; הוא מדווח מה קרה ומשאיר את ההערכה למרצה. מפתחים יכולים גם להשתמש בעורך הקוד מבוסס-הדפדפן של הפרויקט, המתעד תהליך במטלות תכנות.

הערות ואזהרות

"חופשי" מכסה את זרימות העבודה של הכיתה הבודדת; תמחור מוסדי קיים בנפרד וקשור להיקף הפריסה, לטיפול בנתונים, לתמיכה ולתאימות ולא לחיוב לכל-תלמיד או לכל-מורה. מכיוון שדוח מציג תהליך ולא כוונה, העתקה-הדבקה לבדה אינה עבירה — ההדרכה של הפרויקט עצמה אומרת שתלמיד עשוי להדביק את הטקסט הקודם שלו, ושהתלמידים אינם צריכים להיענש רק על הדבקה. נתוני האימוץ ודירוג ה-Chrome Web Store של 5.0 הם השיווק של הפרויקט עצמו; ביקורות בחנות תוספים אינן ראיה עצמאית לתוצאות למידה. קראו את הדוחות כראיה לשיחה, וזה האופן שבו הכלי מעוצב ואופן שבו המפתח מתאר אותו.

מושגים מחוברים

יושרה אקדמית, מטאקוגניציה, כתיבה, למידה עצמית מוסדרת, הערכה עיצובית