Process Feedback

Αυτόματη μηχανική μετάφραση αυτής της αγγλικής σελίδας, που δεν έχει ακόμη ελεγχθεί από φυσικό ομιλητή.

Το Process Feedback είναι μια εναλλακτική με προτεραιότητα στη μάθηση απέναντι στα εργαλεία ανίχνευσης ΤΝ. Καταγράφει τη διαδικασία γραφής — χρόνο που δαπανήθηκε, αναθεωρήσεις, γεγονότα αντιγραφής-επικόλλησης, και αν και πότε χρησιμοποιήθηκε ΤΝ — και την παρουσιάζει ως αναφορά διαδικασίας γραφής, μετατοπίζοντας το ερώτημα από το αν ένας φοιτητής αντέγραψε στο πώς έγινε πραγματικά η δουλειά.

Τι μπορείτε να κάνετε με αυτό

Ένας εκπαιδευτικός μπορεί να δει μια αναφορά για έναν φοιτητή ή να φορτώσει εκατοντάδες μαζί από πίνακα ελέγχου εκπαιδευτικού, και οι φοιτητές μπορούν να δουν τις δικές τους αναφορές και να αναστοχαστούν πάνω σε αυτές. Δουλεύει στα Google Docs μέσω επέκτασης περιηγητή, στον δικό του χώρο γραφής του έργου, και σε επεξεργαστές LMS όπως το Canvas, με διαθέσιμη ενσωμάτωση LTI· μια αναφορά μπορεί επίσης να ληφθεί ως PDF και να ανεβεί σε οποιαδήποτε πλατφόρμα. Το έργο δημοσιεύει προτροπές αναστοχασμού για την καθοδήγηση της αυτοανασκόπησης των φοιτητών, καθοδήγηση για την ανάγνωση μοτίβων χρήσης ΤΝ και οδηγούς εκπαιδευτικών.

Σε ποιους απευθύνεται

Απευθύνεται σε μεμονωμένους εκπαιδευτικούς και φοιτητές, που μπορούν να το χρησιμοποιήσουν χωρίς θεσμικές συμφωνίες, και σε ιδρύματα που χρειάζονται ανάπτυξη με επίσημη υποστήριξη. Το έργο δηλώνει ότι ούτε το ίδιο ούτε το λογισμικό παίρνει θέση για το αν οι φοιτητές πρέπει να χρησιμοποιούν ΤΝ· αναφέρει τι συνέβη και αφήνει την αξιολόγηση στον διδάσκοντα. Οι προγραμματιστές μπορούν επίσης να χρησιμοποιήσουν τον επεξεργαστή κώδικα του έργου στον περιηγητή, που καταγράφει τη διαδικασία σε εργασίες προγραμματισμού.

Σημειώσεις και επιφυλάξεις

Το δωρεάν καλύπτει τις ροές εργασίας της μεμονωμένης αίθουσας· η θεσμική τιμολόγηση υπάρχει ξεχωριστά και συνδέεται με το εύρος ανάπτυξης, τη διαχείριση δεδομένων, την υποστήριξη και τη συμμόρφωση και όχι με χρέωση ανά φοιτητή ή ανά εκπαιδευτικό. Επειδή μια αναφορά δείχνει μια διαδικασία και όχι μια πρόθεση, η αντιγραφή-επικόλληση από μόνη της δεν είναι παράπτωμα — η δική του καθοδήγηση λέει ότι ένας φοιτητής μπορεί να επικολλά το δικό του προηγούμενο κείμενο, και ότι οι φοιτητές δεν πρέπει να τιμωρούνται απλώς επειδή επικόλλησαν. Τα στοιχεία υιοθέτησης και η βαθμολογία 5,0 στο Chrome Web Store είναι μάρκετινγκ του ίδιου του έργου· οι κριτικές σε κατάστημα επεκτάσεων δεν είναι ανεξάρτητα τεκμήρια μαθησιακών αποτελεσμάτων. Διαβάστε τις αναφορές ως τεκμήρια για μια συζήτηση, που είναι το πώς έχει σχεδιαστεί το εργαλείο και το πώς το περιγράφει ο κατασκευαστής.

Συνδεδεμένες έννοιες

Ακαδημαϊκή ακεραιότητα, Metacognition, Writing, Self-Regulated Learning, Formative Assessment, AI Detection, Process-Oriented Assessment