Обратная связь по процессу

Автоматический перевод данной английской страницы, не проверенный носителем языка.

Process Feedback — альтернатива инструментам определения ИИ, ориентированная прежде всего на обучение. Она фиксирует процесс письма — потраченное время, правки, события копирования и вставки, а также сам факт и время использования ИИ — и представляет это в виде отчёта о процессе письма, смещая вопрос с того, обманул ли студент, на то, как на самом деле была выполнена работа.

Что с ней можно делать

Преподаватель может просмотреть отчёт по одному студенту или загрузить сразу сотни отчётов с панели преподавателя, а студенты могут просматривать свои собственные отчёты и осмысливать их. Сервис работает в Google Docs через расширение для браузера, в собственном письменном пространстве проекта и в редакторах систем управления обучением (LMS), таких как Canvas, с доступной интеграцией LTI; отчёт можно также скачать в формате PDF и загрузить на любую платформу. Проект публикует вопросы для осмысления (reflection prompts), направляющие самоанализ студентов, рекомендации по чтению моделей использования ИИ и руководства для преподавателей.

Для кого она

Сервис рассчитан на отдельных преподавателей и студентов, которые могут использовать его без институциональных соглашений, и на учреждения, которым нужно развёртывание с формальной поддержкой. Проект заявляет, что ни он сам, ни программное обеспечение не занимает позицию по вопросу о том, следует ли студентам использовать ИИ; он сообщает, что произошло, и оставляет оценку на усмотрение преподавателя. Разработчики также могут использовать браузерный редактор кода проекта, который фиксирует процесс выполнения заданий по программированию.

Примечания и оговорки

Бесплатный тариф покрывает рабочие процессы отдельной учебной аудитории; институциональное ценообразование существует отдельно и привязано к масштабу развёртывания, обработке данных, поддержке и соответствию требованиям, а не к плате за студента или за преподавателя. Поскольку отчёт показывает процесс, а не намерение, одно копирование и вставка не является нарушением — собственное руководство проекта говорит, что студент может вставлять свой собственный прежний текст и что студентов не следует наказывать лишь за факт вставки. Показатели внедрения и оценка 5.0 в Chrome Web Store — это собственный маркетинг проекта; отзывы в магазине расширений не являются независимым свидетельством учебных результатов. Читайте отчёты как основание для разговора — именно так инструмент задуман и именно так его описывает разработчик.

Связанные концепции

Академическая добросовестность, Метакогниция, Письменная речь, Саморегулируемое обучение, Формативное оценивание