Process Feedback

Автоматичен машинен превод на тази английска страница, който още не е проверен от носител на езика.

Process Feedback е алтернатива на инструментите за AI детекция, поставяща ученето на първо място. Той записва процеса на писане — прекараното време, преработките, събитията на копиране и поставяне и дали и кога е използван AI — и го представя като отчет за процеса на писане, измествайки въпроса от това дали студентът е измамил към това как всъщност е свършена работата.

Какво можете да правите с него

Учителят може да види отчет за един студент или да зареди стотици наведнъж от табло за учителя, а студентите могат да видят собствените си отчети и да рефлектират върху тях. Работи в Google Docs чрез разширение за браузър, в собственото работно пространство на проекта и в редактори на LMS като Canvas, с налична LTI интеграция; отчетът може да се изтегли и като PDF и да се качи на всяка платформа. Проектът публикува подсказки за рефлексия за водене на самостоятелен преглед от студента, насоки за четене на модели на използване на AI и ръководства за учители.

За кого е предназначен

Насочен е към отделни учители и студенти, които могат да го използват без институционални споразумения, и към институции, които се нуждаят от разгръщане с формална подкрепа. Проектът заявява, че нито той, нито софтуерът заемат позиция дали студентите трябва да използват AI; той отчита какво се е случило и оставя оценката на преподавателя. Разработчиците могат да използват и редактора на код в браузъра на проекта, който записва процеса при задачи по програмиране.

Бележки и предупреждения

Безплатното покрива работните процеси на отделната класна стая; институционалните цени съществуват отделно и са обвързани с обхвата на разгръщането, обработката на данни, поддръжката и съответствието, а не с такса за студент или учител. Тъй като отчетът показва процес, а не намерение, самото копиране и поставяне не е нарушение — собствените насоки на проекта казват, че студентът може да поставя свой по-ранен текст и че студентите не бива да бъдат наказвани само за поставяне. Цифрите за приемане и оценката 5.0 в Chrome Web Store са собствен маркетинг на проекта; отзивите в магазин за разширения не са независимо доказателство за учебни резултати. Четете отчетите като доказателство за разговор — така е проектиран инструментът и така го описва разработчикът.

Свързани понятия

Академична почтеност, Metacognition, Writing, Self-Regulated Learning, Formative Assessment, AI Detection, Process-Oriented Assessment