Process Feedback

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O Process Feedback é uma alternativa centrada na aprendizagem às ferramentas de detecção de IA. Ele registra o processo de escrita — tempo gasto, revisões, eventos de copiar e colar, e se e quando a IA foi usada — e o apresenta como um relatório do processo de escrita, deslocando a questão de saber se um estudante colou para como o trabalho foi realmente feito.

O que você pode fazer com ele

Um professor pode ver o relatório de um estudante ou carregar centenas de uma vez a partir de um painel do professor, e os estudantes podem ver seus próprios relatórios e refletir sobre eles. Funciona no Google Docs por uma extensão de navegador, no espaço de escrita do próprio projeto e em editores de LMS como o Canvas, com integração LTI disponível; um relatório também pode ser baixado em PDF e enviado a qualquer plataforma. O projeto publica disparos de reflexão para orientar a autoavaliação dos estudantes, orientação sobre como ler padrões de uso de IA e guias para professores.

Para quem é

Volta-se a professores e estudantes individualmente, que podem usá-lo sem acordos institucionais, e a instituições que precisam de uma implantação com suporte formal. O projeto declara que nem ele nem o software toma posição sobre se estudantes deveriam usar IA; ele relata o que aconteceu e deixa a avaliação a cargo do instrutor. Desenvolvedores também podem usar o editor de código baseado em navegador do projeto, que registra o processo em tarefas de programação.

Observações e ressalvas

O gratuito cobre os fluxos de trabalho de sala de aula individuais; a precificação institucional existe separadamente e está atrelada ao escopo da implantação, ao tratamento de dados, ao suporte e à conformidade, em vez de a uma cobrança por estudante ou por professor. Como um relatório mostra um processo, e não uma intenção, copiar e colar por si só não é má conduta — a orientação do próprio projeto diz que um estudante pode estar colando seu texto anterior, e que estudantes não deveriam ser penalizados apenas por colar. Os números de adoção e a nota 5.0 na Chrome Web Store são marketing do próprio projeto; avaliações em uma loja de extensões não são evidência independente de resultados de aprendizagem. Leia os relatórios como evidência para uma conversa, que é como a ferramenta foi desenhada e como o desenvolvedor a descreve.

Recursos conectados

Integridade acadêmica, Metacognição, Escrita, Aprendizagem autorregulada, Avaliação formativa