प्रोसेस फीडबैक

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प्रोसेस फीडबैक AI पहचान उपकरणों का एक शिक्षा-प्रथम विकल्प है। यह लेखन की प्रक्रिया — बिताया गया समय, किए गए संशोधन, कॉपी-पेस्ट की घटनाएँ, तथा यह कि AI का उपयोग किया गया या नहीं और कब किया गया — को दर्ज करता है और उसे एक लेखन प्रक्रिया रिपोर्ट के रूप में प्रस्तुत करता है, जिससे प्रश्न यह हो जाता है कि विद्यार्थी ने धोखाधड़ी की थी या नहीं, इसके बजाय यह कि काम वास्तव में किस प्रकार किया गया था।

इसमें आप क्या कर सकते हैं

एक शिक्षक किसी एक विद्यार्थी की रिपोर्ट देख सकता है या शिक्षक डैशबोर्ड से एक साथ सैकड़ों रिपोर्टें लोड कर सकता है, और विद्यार्थी अपनी रिपोर्टें देखकर उन पर चिंतन कर सकते हैं। यह ब्राउज़र एक्सटेंशन के माध्यम से Google Docs में, प्रोजेक्ट के अपने लेखन स्थान में, और Canvas जैसे LMS संपादकों में काम करता है, जहाँ LTI एकीकरण भी उपलब्ध है; रिपोर्ट को PDF के रूप में डाउनलोड करके किसी भी प्लेटफ़ॉर्म पर अपलोड किया जा सकता है। प्रोजेक्ट विद्यार्थियों की स्व-समीक्षा को मार्गदर्शित करने के लिए चिंतन-प्रॉम्प्ट, AI-उपयोग के पैटर्न पढ़ने पर मार्गदर्शन, और शिक्षक-गाइड प्रकाशित करता है।

यह किसके लिए है

यह अकेले शिक्षकों और विद्यार्थियों के लिए बनाया गया है, जो इसे संस्थागत समझौतों के बिना उपयोग कर सकते हैं, और उन संस्थानों के लिए भी जिन्हें औपचारिक सहायता के साथ परिनियोजन चाहिए। प्रोजेक्ट कहता है कि न तो वह स्वयं और न ही उसका सॉफ़्टवेयर इस बात पर कोई राय रखता है कि विद्यार्थियों को AI का उपयोग करना चाहिए या नहीं; यह दर्ज करता है कि क्या हुआ और मूल्यांकन शिक्षक पर छोड़ देता है। डेवलपर्स प्रोजेक्ट के ब्राउज़र-आधारित कोड संपादक का भी उपयोग कर सकते हैं, जो प्रोग्रामिंग असाइनमेंट में प्रक्रिया दर्ज करता है।

टिप्पणियाँ और सावधानियाँ

मुफ़्त का दायरा अकेली कक्षा के कार्यप्रवाहों तक है; संस्थागत मूल्य-निर्धारण अलग से मौजूद है और यह परिनियोजन की सीमा, डेटा प्रबंधन, सहायता और अनुपालन से जुड़ा है, न कि प्रति-विद्यार्थी या प्रति-शिक्षक शुल्क से। क्योंकि रिपोर्ट इरादे के बजाय एक प्रक्रिया दिखाती है, केवल कॉपी-पेस करना दुराचार नहीं है — प्रोजेक्ट का अपना मार्गदर्शन कहता है कि विद्यार्थी अपना ही पहले लिखा पाठ चिपका रहा हो सकता है, और केवल चिपकाने के लिए विद्यार्थियों को दंडित नहीं किया जाना चाहिए। गोद लेने के आँकड़े और 5.0 Chrome वेब स्टोर रेटिंग प्रोजेक्ट की अपनी मार्केटिंग हैं; एक्सटेंशन स्टोर में दी गई समीक्षाएँ सीखने के परिणामों का स्वतंत्र प्रमाण नहीं हैं। रिपोर्टों को किसी बातचीत के प्रमाण के रूप में पढ़ें — जिस प्रकार यह उपकरण बनाया गया है और जिस प्रकार डेवलपर इसे वर्णित करता है।

जुड़ी अवधारणाएँ

शैक्षणिक इमानदारी, मेटाकॉग्निशन, लेखन, स्व-नियंत्रित अधिगम, निर्माणकारक मूल्यांकन