Learning Design Wiki

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Learning Design Wiki は、教育の設計を分離可能な部分に分け、それぞれの部分をその背後の研究に結びつけます。2026 年 10 月時点で、170 の原理、1,057 の要素、54 のパターン、1,010 の設計、1,903 の製品とプログラム、6,700 の方略を収録しています。すべての要素とパターンは主張にリンクし、すべての主張は出典にリンクしているため、インストラクショナルデザイン に取り組む読者は、原理から始めて、それが含意する要素へ降り、引用にたどり着くことができます。

エビデンスの層こそ知っておく価値のある部分です。wiki 自身の報告によれば、26,495 の主張の背後に 6,849 の異なる研究があり、そのうち 31% が実験か系統的レビュー、2% が事前登録された試験か検出力の十分なメタ分析です。また、98% の主張は単一の研究に依拠しており、引用されている知見について効果量を記載している研究は 24% にすぎないと報告しています。

できること

キーワードではなく知識の種類で閲覧します。原理は設計上のコミットメントを示し、要素は教授上の構成単位、パターンは要素を組み合わせてレッスン単位の設計にし、設計はパターンを特定の状況に適用し、方略はさらに細かい手立てです。主張のページは、一つの問いに関わる研究を平均するのではなく表の行として並べるため、不一致が可視のまま残ります。

対象となる人

設計上の判断をそのエビデンスとともに求めるインストラクショナルデザイナーや教員、そして 学習理論 を設計の言葉で地図化したコーパスを求める研究者です。生成 AI の設計アシスタントを構築するチームは、サイトが Web ページの集合ではなく機械可読なバンドルを公開しているため、構造化された参照資料として使えます。

注記と注意点

すべてのページの信頼パネルを読んでください。wiki は 1 人の人間の管理者の下で言語モデルが維持しており、どのページも人による確認を受けておらず、サイト自身がページを知見ではなく出典のしっかりした手がかりと表示しています。主張には設計の階層、効果量のコード、厳密さのコードが付き、「効果量の記載なし」は出典が報告しなかったという意味であって、効果量が存在しないという意味ではありません。コンテンツは CC BY-SA 4.0 なので、再利用には同じライセンスを伴う必要があり、コードは MIT です。

関連する概念

学習デザイン, 教授法的パターン, 理論と枠組み, 教育研究におけるAIの支援, AIEd研究の限界, AIEd研究の解釈と応用