प्रेसिंग प्रॉम्प्ट्स

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Pressing Prompts एक खुली पहुँच वाला शिक्षण संसाधन है, जो उन उच्च शिक्षा के प्रशिक्षकों के लिए बनाया गया है जो एआई पर आलोचनात्मक संवाद कराना चाहते हैं। तेरह विषय तीन समूहों में व्यवस्थित हैं — ट्रस्ट और ट्रुथ (क्या हम एआई पर भरोसा कर सकते हैं, पूर्वाग्रह, गलत सूचना), पावर और एक्सेस (स्थिरता, छिपा हुआ श्रम, एआई विभाजन, कॉपीराइट) और सेल्फ़ और सोसाइटी (क्या एआई आलोचनात्मक सोच को नुकसान पहुँचाता है, निजता और निगरानी, साथ और चापलूसी)।

इसका उपयोग आप क्या कर सकते हैं

प्रत्येक विषय में एक फ्रेमिंग प्रश्न, संवाद शुरू करने वाले तत्व, चरणों, सामग्री और समय-सारणी के साथ संरचित गतिविधियाँ, तथा सीखने के नोट होते हैं, जो छात्र के दृश्य को भीड़े बिना ही प्रशिक्षक के लिए मूल्यांकन मानदंड और तैयारी को सामने लाते हैं। अधिकांश गतिविधियों में एक बिना-एआई विकल्प शामिल होता है, और यह परियोजना स्पष्ट रूप से कहती है कि एआई के बारे में सार्थक सीखने के लिए हर बार एआई का उपयोग करना आवश्यक नहीं है। आप गतिविधियों को एक प्लेलिस्ट में इकट्ठा कर सकते हैं और उसे किसी एलएमएस के लिए पीडीएफ़ या मार्कडाउन में निर्यात कर सकते हैं; कोई लॉगिन आवश्यक नहीं है और कुछ भी एकत्र नहीं किया जाता।

यह कहाँ से आया

यह 2024–2025 में ड्यूक विश्वविद्यालय में एआई नैतिकता शिक्षण टूलकिट के रूप में शुरू हुआ, जिसे सेंटर फ़ॉर टीचिंग एंड लर्निंग और ड्यूक लाइब्रेरीज़ में स्नातक छात्रों, पुस्तकालय अधिकारियों, संकाय सदस्यों और तकनीकविदों ने मिलकर डिज़ाइन किया था, और प्रतिक्रिया और पुनःडिज़ाइन के बाद हैनर रोज़ियर, रेमी कैलिर और एरिया चेर्निक द्वारा इसे फिर से शुरू किया गया।

संबद्ध संकल्पनाएँ

आलोचनात्मक शिक्षाशास्त्र, जिज्ञासु-आधारित शिक्षा, AI साक्षरता, आलोचनात्मक सोच, सस्टेनेबिलिटी, डिजिटल विभाजन