Pressing Prompts

Ennek az angol oldalnak a gépi fordítása, amelyet még nem ellenőrzött anyanyelvi beszélő.

A Pressing Prompts nyíltan hozzáférhető tanítási forrás felsőoktatási oktatóknak, akik kritikus beszélgetéseket akarnak vezetni a MI-ről. Tizenhárom téma ül három klaszterben – Bizalom és igazság (megbízhatunk-e a MI-ben, torzítás, dezinformáció), Hatalom és hozzáférés (fenntarthatóság, rejtett munka, a MI-szakadék, szerzői jog) és Én és társadalom (károsítja-e a MI a kritikus gondolkodást, magánélet és megfigyelés, társaság és hízelgés).

Mire használható

Minden téma keretkérdést, beszélgetésindítókat, lépésekkel, anyagokkal és időzítéssel járó strukturált tevékenységeket, valamint tanulási jegyzeteket hordoz, amelyek felszínre hozzák az értékelési szempontokat és a felkészülést az oktató számára anélkül, hogy elárasztanák a diáknézetet. A legtöbb tevékenységhez tartozik MI nélküli alternatíva, és a projekt kimondja, hogy az értelmes MI-tanulás nem mindig igényel MI-használatot. A tevékenységeket lejátszási listába gyűjtheti, és PDF vagy Markdown formátumban exportálhatja LMS-hez; bejelentkezés nem kell, és semmit nem gyűjtenek.

Honnan származik

A Duke Universityn indult 2024–2025-ben AI Ethics Learning Toolkit néven, egyetemi hallgatók, könyvtárosok, oktatók és technológusok közös tervezésében a Center for Teaching and Learning és a Duke Libraries körében, majd visszajelzések és újratervezés után Hannah Rozear, Remi Kalir és Aria Chernik indította újra.

Kapcsolódó fogalmak

Critical Pedagogy, Inquiry-Based Learning, MI-írástudás, Critical Thinking, Sustainability, Digital Divide, Higher Education