Pressing Prompts

Tłumaczenie automatyczne tej strony z języka angielskiego, jeszcze nie sprawdzone przez rodzimego użytkownika języka.

Pressing Prompts to otwarto dostępny zasób dydaktyczny dla wykładowców szkolnictwa wyższego, którzy chcą prowadzić krytyczne rozmowy o SI. Trzynaście tematów mieści się w trzech klastrach — Zaufanie i prawda (czy można ufać SI, stronniczość, dezinformacja), Władza i dostęp (zrównoważenie, ukryta praca, podział cyfrowy w SI, prawo autorskie) oraz Ja i społeczeństwo (czy SI szkodzi myśleniu krytycznemu, prywatność i nadzór, towarzystwo i schlebianie).

Co można z nim zrobić

Każdy temat niesie pytanie ramowe, zaczynki rozmowy, ustrukturyzowane aktywności z krokami, materiałami i czasem oraz notatki dydaktyczne, które wydobywają kryteria oceniania i przygotowanie dla wykładowcy, nie zagracając widoku studenta. Większość aktywności ma wariant bez SI, a projekt wprost mówi, że sensowna nauka o SI nie zawsze wymaga korzystania z SI. Aktywności można zbierać w playlistę i eksportować jako PDF lub Markdown do LMS; logowanie nie jest wymagane i nic nie jest zbierane.

Skąd pochodzi

Zaczął się na Duke University w latach 2024–2025 jako AI Ethics Learning Toolkit, współprojektowany przez studentów studiów licencjackich, bibliotekarzy, kadrę i technologów z Center for Teaching and Learning oraz Duke Libraries, i został uruchomiony ponownie po informacji zwrotnej i przeprojektowaniu przez Hannah Rozear, Remi Kalir i Arię Chernik.

Powiązane pojęcia

Critical Pedagogy, Inquiry-Based Learning, Kompetencje w zakresie SI (AI literacy), Critical Thinking, Sustainability, Digital Divide, Higher Education