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Pressing Prompts
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Pressing Prompts は、AI について批判的な対話を行いたい高等教育の教育者のための、自由にアクセスできる教材です。13 のトピックが 3 つのクラスターに分かれています — Trust and Truth（AI を信用できるか、バイアス、誤情報）、Power and Access（持続可能性、隠れた労働、AI デジタル格差、著作権）、Self and Society（AI が 批判的思考 を損なうかどうか、プライバシーと監視、仲間意識と追従性）。
できること
各トピックには、問いの枠組み、会話のきっかけ、手順・教材・所要時間を含む構造化された活動、そして学生向けの表示を煩雑にすることなく評価基準と教師の準備を浮き彫りにする学習ノートが付いています。ほとんどの活動には「AI を使わない」代替案が含まれており、AI について意味のある学びには必ずしも AI を使う必要がないと、このプロジェクトは明示しています。活動をプレイリストに集め、PDF または Markdown として LMS 用にエクスポートできます。ログインは不要で、何も収集されません。
出自
2024 年から 2025 年にかけて Duke University で AI Ethics Learning Toolkit として始まり、Center for Teaching and Learning と Duke Libraries の学部生、司書、教員、技術者によって共同設計され、フィードバックと再設計を経て Hannah Rozear、Remi Kalir、Aria Chernik によって再出発しました。
関連する概念
関連するリソース
- PAUSE：AI 活用パターンの自己内省AI に何を委ねているかを調べる、ブラウザだけで完結する 10 分間の自己診断。各項目は背後にある研究論文に由来します。